Oralidade Nos Pcns

regências em sala de aula, priorizei sempre atividades dinâmicas, leituras e escrita de textos interessantes. De acordo com os PCNS “A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem, etc.” (PCNS, 1997, p.51). Diante dessa afirmação, percebi com minhas leituras e vivencias em meu estágio, que a vivencia da…

CULTURA DO LETRAMENTO: Estão situadas no ponto da urbanização usada no cotidiano da comunidade para situar falantes de acordo com seus antecedentes e atributos. CULTURA DA ORALIDADE: dispomos dos eventos de comunicação, conforme sejam esses eventos medidos pela língua escrita sendo chamado de eventos de letramento ou eventos da oralidade que não há influencia direta da língua escrita. Diante disso, as aulas de língua portuguesa não deve ser apenas aulas de gramática, visando o velho…

- Ricardo (2005) explica que o quarto princípio se refere aos estilos monitorados da língua e os estilos mais casuais. Para a autora, os estilos monitorados são reservados aos eventos de letramento e os estilos mais casuais para os eventos de oralidade. No quinto princípio, a autora postula que a Sociolinguística Educacional está intimamente ligada com a análise etnográfica e interpretativa do uso da variação em sala de aula. Isto é, a Sociolinguística Educacional não é a…

conteúdos gramaticais sejam ensinados enfatizando as nomenclaturas. Antunes (2003) registra que o ensino, a partir da dimensão interacional e discursiva da língua, é condição para a plena participação do indivíduo em seu meio social. E nesse âmbito, os PCNs estabelecem que os conteúdos de língua portuguesa devem se articular em torno de dois grandes eixos: o uso da língua oral e escrita e o da reflexão desses usos. Nenhuma atenção é concedida aos conteúdos gramaticais, na forma e…

■ Mesmo texto, diferentes leitores e diferentes modos de ler / 27 ■ Mesmo sujeito, diferentes práticas / 29 As práticas escolares / 33 Os aprendizes / 34 As atividades escolares / 37 Outras implicações / 41 A relação letramento – oralidade / 41 ■ Uma relação de continuidade / 44 Outras linguagens / 47 Formando leitores / 51 ■ ■ ■ O trabalho do professor / 51 Os projetos de ensino / 54 O ensino da leitura / 56 Bibliografia / 58 Preciso ensinar…

indícios das tres abordagens filosóficas na educação dos surdos: o gesticulismo(uso de sinais), o oralismo (língua na modalidade oral, “fala/som”) e o método combinado ( sinais , treino da fala e leitura labial). Treinamento da fala ( fala/som) ou oralidade: defende o aprendizado da língua oral, com o objetivo de aproximas os surdos ao máximo possível do modelo ouvinte. Método combinado ou bimodal: defende o uso da língua oral, língua de sinais, treinamento auditivo, leitura labial…

linguagem oral, sendo que pode ocorrer também em linguagem escrita. Lenda: é uma história fictícia a respeito de personagens ou lugares reais, sendo assim a realidade dos fatos e a fantasia estão diretamente ligadas. A lenda é sustentada por meio da oralidade, torna-se conhecida e só depois é registrada através da escrita. O autor, portanto é o tempo, o povo e a cultura. Normalmente fala de personagens conhecidas, santas ou revolucionárias. Estes acima citados são os mais conhecidos…

handebol. Tal ocorrência reduz ou até elimina o acesso dos alunos ao contato com outras práticas corporais, como jogos, brincadeiras, danças e lutas, inclusive provenientes de diferentes povos. Neste sentido, os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs - (BRASIL, 1997) indicam a importância de se: “conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação…

Linguístico  72 Tema 06: Compreensão e produção Oral  86 Tema 07: Compreensão e produção Escrita: a habilidade de ler  102 Tema 08: Compreensão e produção Escrita: a habilidade de escrever  118 Tema 09: O tratamento da oralidade e da escrita  136 Tema 10: Leitura, escrita e reflexão sobre a língua  152 Tema 01 seções Abordagens de aquisição de Língua Materna ões eç S Tema 01 Abordagens de aquisição de Língua Materna…

saber cartográfico e sua veiculação............................ 28 2.1. A cartografia escolar ................................................. 29 2.2. O ensino da cartografia na universidade................... 45 2.3. A cartografia nas DCNs e nos PCNs......................... 55 2.4. A cartografia nos livros didáticos............................... 60 CAPÍTULO 3 - A cartografia nos ensinos superior e básico: depoimentos e…