Oralidade Nas Séries Iniciais

surpreendentes. O medo infantil se associa ao medo de ficar independente e crescer. Está relacionado, na verdade, à perda da proteção da mãe, pois o crescimento é um conflito entre o desejo da separação e, ao mesmo tempo, o medo dessa separação. Na série Harry Potter, de J.K. Rowling, o estereótipo da bruxa má e feia, que conhecemos em nossa infância, é substituído por uma imagem glamurosa de ambos os gêneros de feiticeiros. Nos livros, as personagens infantis aprendem a afastar seus…

FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI / FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA INFÂNCIA: OS PROCESSOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ESCOLA Natália Ricomini Brito Capivari-SP 2010 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI / FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA INFÂNCIA: OS PROCESSOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ESCOLA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do FACECAP/CNEC…

O Projeto Curricular e o Planejamento de ensino Etapa 1 Projeto Parlendas e Rimas Público alvo 1° e 2° Séries - Crianças entre 6 e 7 anos de idade Justificativa Este projeto tem como finalidade favorecer a criança,o acesso necessário aos varios portadores de texto existentes na linguagem. A leitura,escrita,a escuta e a produção oral sã meios de integrá-los ao meio social. Objetivos Gerais e Específicos - Aprender a se expressar em grupo; - Brincar com a sonoridade das

o espaço escolar, sua dinâmica, funcionamento e planejamento como também conhecer e analisar os documentos que norteia a unidade escolar o Projeto Político Pedagógico e o Regimento além da atuação da práxis pedagógica dos docentes. O trabalho inicial visa como objetivo fazer uma analise reflexiva, possibilitando ao docente/estagiário uma compreensão da realidade docente, além de ratificar a importância da pratica pedagógica. Além disso, avaliar o papel do educador como agente que…

em qualquer aspecto das grandes línguas ocidentais evoca-se automaticamente representações tradicionais construídas com base na língua escrita. * Especificidades da língua falada ficaram por muito invisíveis. PRINCIPAIS DIFERENÇAS.... Oralidade | Escrita | O momento de produção e o de recepção do texto são simultâneos. | Há defasagem entre o momento de produção e o de recepção. | É possível negociar o sentido com o interlocutor e, também, corrigir-se. | O autor deve…

alfabetizadas. É necessário mudar a própria concepção do objeto, para que se entenda por que a alfabetização implica em um trabalho conceitual, que em certo sentido é similar ao caso da matemática. A criança pode recitar o abecedário, tanto como recitar a série dos números. Contudo, isso não basta para chegar a noção de número, nem basta para entender o que está escrito e qual a sua relação com a língua oral. A modificação do objeto conceitual é imprescindível. (FERREIRO, 2001, p.22)…

CURSO: NORMAL 3º ANO COMPONENTE CURRICULAR: DIDÁTICA DA LINGUAGEM SUGESTÕES DE ATIVIDADES DE ORALIDADE – ELABORAÇÃO DAS ALUNAS Bibiana Oralidade Desenvolver a oralidade é uma das habilidades que se espera nos primeiros anos de escolaridade. Nas turmas de pré-escola, é possível fazer isso de diversas formas. Brincadeiras cantadas, como músicas e cantigas de roda, ou faladas, como trava-línguas e parlendas, sempre são bem recebidas nessa idade. De forma lúdica

custo-benefício da demanda- passou a ser apresentada às autoridades públicas competentes para o seu julgamento. Trata-se do rito voltado a atender uma série de princípios que norteiam o processo perante os Juizados Especiais Cíveis, estabelecidos pelo art. 2º da Lei 9099/95, que aduz: “O processo orientar-se-á pelos critérios da oralidade, simplicidade, informalidade, economia processual e celeridade, buscando, sempre que possível, a conciliação ou a transação”. Há princípios…

psicológicos básicos e supõe um fazer sem obrigação externa e imposta, embora demande exigências, normas e controle. (Parâmetros Curriculares Nacionais, pág.48). Os jogos apesar de esquecido na prática docente é tão importante em sala de aula nas séries iniciais especialmente no ensino da matemática, quanto é o conteúdo teórico, por isso é necessário que os educadores repensem constantemente suas práticas pedagógicas e, a partir daí trilhar caminhos que levem os alunos a uma aprendizagem…

presente artigo descreve dados de composições ortográficas a partir da análise de textos produzidos, de forma espontânea de crianças da Escola Pública Municipal Maria Júlia Neves. As produções escritas analisadas foram coletadas em uma sala de quarta série do ensino fundamental e somam um total de vinte textos. O trabalho busca avaliar e analisar erros ortográficos já categorizados na visão de Cagliari entre outros autores a partir dos quais puderam ser catalogadas várias categorias para…