Oralidade Na Escola

1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: O presente projeto prioriza o trabalho com a prática do letramento no gênero lendas regionais, através de atividades de leitura, oralidade, produção textual e análise epilinguística. 1.2 PÚBLICO ALVO: Alunos da 5º ano do Ensino Fundamental. 1.3 CARGA HORÁRIA: 20 h/a 1.4 LOCAL: Escolas Municipais e Particulares. 2 INTRODUÇÃO: JUSTIFICATIVAS E PROBLEMÁTICAS O projeto ―CONTANDO E (RE)CONTANDO LENDAS REGIONAIS VOLTADAS PARA O LETRAMENTO NAS…

Caracterização da Escola No dia 07 de agosto de 2008, fiz a caracterização da Escola “Centro Municipal de Educação Infantil Cantinho Feliz”. Ela se situa na Rua Messias Henrique de Oliveira nº 55, Bairro José Pires de Godoy O período de atendimento é integral e atende- se alunos desde o Berçário ao Pré III num total de 120 alunos. O Centro contém três salas de aula, um berçário, uma direção uma cozinha e uma despensa, não havendo biblioteca, laboratórios e nem sala para…

podem usufruir desta proposta, pois, inicialmente com a leitura feita pelo professor ou mesmo pelo aluno de maneira não convencional, leitura de imagens, observação da direção de escrita, entre outras práticas, eles desenvolverão habilidades na oralidade, interpretação, estimulando a expressão oral e escrita, desenvolvendo a criatividade e a imaginação, e assim se apropriarão dos componentes para a aprendizagem da leitura e escrita. Através da leitura o ser humano consegue se transportar para

foi despertada dentre aqueles que, como Mário de Andrade, tinha preocupações humanitárias. Escola Literária: No que diz respeito a linguagem e a temática, o modernismo pretendeu construir um projeto nacional de produção intelectual autêntica. Comparação: Comparando os Contos Novos com a ficção produzida na década de 30, pode-se afirmar com razão que o discurso mariodeandradiano é de uma oralidade bastante vivo para a época. O vicabulário, a sintaxe e sobretudo o ritmo de…

livro, uma experiência sua com o racismo… [Interrompendo.] Na verdade foi um choque.Foi a sua primeira experiência? Não. Minha irmã sofreu um ato de racismo na escola. Eu era muito pequeno, mas aquilo ficou bem claro na minha mente. Lembro que meus tios sentaram com a gente em casa e conversaram sobre o assunto. Minha irmã foi para a escola, e os amiguinhos falaram: “Ah, vamos pintar ela de branco”. Pegaram um giz e começaram a passar nela. Minha irmã de criação.O que você pensa em…

a maioria das pessoas desconhece uma outra parte da filosofia platônica, que é a Teoria dos Princípios, a qual faz parte das “doutrinas não-escritas” de Platão. A existência dessa Teoria e das doutrinas não-escritas são defendidas por Reale e pela escola de Tübingen, na Alemanha. Reale acredita que a parte principal da filosofia de Platão não é a Teoria das Ideias, mas sim, a Teoria dos Princípios. Isso porque ele se baseia em uma passagem do Fedro e da Carta VII de Platão para…

6.1 O debate sobre a Filosofia Africana 6.1.1 0 estatuto da oralidade e a Filosofia em África ur--c„ _p L,33 Ck CY-c∎ Ltc)Ck ) CO (").S ir C) e“ C)C.) (-0.5 Uma das questões mais discutidas entreos pensadores africanos é a questão do estatuto da oralidade tradicional africana. A questão é;_ podem considerar-se filosóficos os provérbios,_ contos tradicionais,_dizeres_ dos sábios africanos,entre outros? Ou melhor, será que os mesmos expressam conteúdos que se podem considerar…

os contos, fábulas, lendas e causos de todos os povos. Cada cultura desenvolveu um jeito diferente de contar suas histórias de viagens por lugares exóticos, recheadas de personagens O contar e ouvir histórias remete a essa prática histórica da oralidade, proporcionando aos ouvintes uma oportunidade para desenvolver a imaginação, enriquecer o vocabulário e completar experiências. Na formação de uma criança, ouvir histórias é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é…

Criando e recriando com a música. 2 JUSTIFICATIVA Percebemos que em nosso CMEI (Centro de Educação Infantil) algumas crianças estão com dificuldades em alguns movimentos corporais, na oralidade, na forma de se expressar e se comunicar. Através da música, podemos estimular estas crianças, desenvolvendo a oralidade, a motricidade, fazendo com que se identifiquem com alguns instrumentos, e assim interagindo com a turma. O projeto foi aplicado às crianças de 2 a 3 anos, onde foi…

isso não acontece com pessoas que foram bem alfabetizadas. O problema, portanto, é de escola e não de internet. É preciso que os professores trabalhem com a realidade linguística em que vivem. É necessário considerar essa maneira de escrever ao trabalhar com a ortografia. Por outro lado, os que têm uma visão catastrofista deveriam preocupar­-se com relação ao fato de que, independentemente da internet, nossa escola tem conseguido péssimos resultados no ensino de redação em geral e de…