Oralidade Em Sala De Aula

da oralidade, não só para saber mais sobre ele, mas também para encontrar estratégias para o treino do oral em sala de aula, bem como instrumentos para avaliar esta competência. Apreciação Crítica Na minha experiência lectiva, reparei que não existe, na escola, uma actividade prática corrente e organizada a nível da oralidade, o que proporciona um mal-estar e receio nos alunos, quando têm de produzir algum enunciado oral um pouco mais longo e mais formal, em contexto de sala de

um entretenimento. Demonstrar para a criança que através das brincadeiras ela aprenderá a respeitar regras, ampliar o seu relacionamento social, respeitar a si mesma e aos outros. Analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Promover o resgate cultural através de brinquedos e brincadeiras. Relacionar as diversas fases do desenvolvimento humano com as atividades lúdicas pertinentes a cada fase. Oportunizar espaço-tempo para vivências lúdicas com…

Titulo: Da oralidade à escrita Participantes: Maria Betânia Oliveira da Paz Maria de Fátima Oliveira de Jesus Marques Maria da Glória Ribeiro Borges Maria Luiza Meira Barros Lisboa Maria Rita Santos Marluce Teixeira Santana Nádia Castro Santos Tutora: Maria Silvia Bertozi Viana Síntese: O miniprojeto interdisciplinar Da oralidade à escrita será realizado em turmas do 9º ano, do Ensino Fundamental II, com a finalidade do desenvolvimento das competências e habilidades na oralidade,…

Estágio Supervisionado: Práticas de Oralidade e Literatura no Ensino Médio Dart Naiane¹ Resumo: O presente trabalho tem por finalidade principal, apresentar a experiência de estágio supervisionado, realizado no Centro Educacional Deocleciano Barbosa de Castro na turma do 1°Ano turma “b” turno matutino, tendo como perspectiva desenvolvimento da pesquisa “ O espaço da oralidade nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura.”. Entendemos que é de fundamental importância no desenvolvimento

APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA: O FOCO NO APERFEIÇOAMENTO DA ORALIDADE Eliane Mendes da Silva1 Josie Aparecida Nogueira Amorim2 RESUMO O presente artigo apresenta, com foco de investigação e discussão, a importância do aperfeiçoamento da oralidade no ensino e na aprendizagem de inglês, com objetivo de investigar as justificativas para o baixo índice de proficiência dos alunos, e visando discutir a necessidade de trabalhar a oralidade no ensino da Língua Inglesa para que haja uma…

INFLUÊNCIA DA LÍNGUA FALADA SOBRE A LÍNGUA ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso CARINA WERNER CRUZ ALTA 2012/2 Resumo: Oralidade e escrita representam duas habilidades diferentes e de suma importância para uma boa comunicação. O problema acontece quando essas duas habilidades se juntam, ou seja, uma invade o espaço da outra, o que podemos chamar de escrita oralizada. O presente

raciocínio prático. No texto um estudo da oralidade na resolução de problemas de proporcionalidade no ensino fundamental (Gonçalves, Maria J S V; Freitas , José L M. Um estudo da oralidade na resolução de problemas de proporcionalidade no ensino fundamental.EM TEIA, Pernambuco, v.03, n.01, sem página, 2012), os professores Maria José Santana Vieira Gonçalves e José Luiz Magalhães de Freitas estudam a efetividade da resolução de problemas em sala de aula usando a linguagem oral. …

RESUMO O uso de práticas metodologias capazes de estimular a aprendizagem e prender a atenção do educando no desenvolvimento da oralidade, escrita e leitura é tarefa de um professor pesquisador que visa maior competência linguística do educando. Com base nisso o artigo orienta tanto à prática de se trabalhar oralidade quanto de se trabalhar a escrita e leitura em sala de aula, bem como a importância de cada um desses itens no desenvolvimento cognitivo e social do educando, destacando…

adaptação. Logo que chegou participou das aulas, apresentando interesse nas atividades propostas. É uma criança comunicativa, amiga, carinhosa e cooperadora. Demonstra responsabilidade com as atividades e está sempre bem disposta. Tem boa oralidade e se expressa muito bem. Dias letivos:_____ Ass.do Prof°.;_______________ Faltas:______ Ass.do Resp.:________________ Relatório do 1° Bimestre A aluna no primeiro dia de aula se mostrou um…

A PRÁTICA DA ORALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo O presente estudo tem como objetivo analisar como está sendo trabalhada a oralidade na sala de aula, principalmente, no ensino fundamental. A criança quando chega à escola, ela já possui um conhecimento empírico da língua, ou seja, já domina uma linguagem espontânea e cotidiana. Em vista disso, a escola deve desenvolver atividades com a oralidade, a fim de levar seus alunos a ter esse domínio, também, em situações…