Oralidade E Aquisição Da Linguagem

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA RESUMO Está pesquisa teve como foco a linguagem oral e a linguagem escrita. Sabe-se que o processo da construção da linguagem escrita já é iniciado muito antes da criança entrar na escola. Desde bebê a criança aprende a usar gestos para representar coisas. Cada criança possui caminhos próprios para desenvolver a leitura e a escrita. Ler e escrever não são uma habilidade adquirida de forma inata. Estudos mostram que depende do educador para que haja um bom…

adaptando-se ao meio dos ouvintes, mesmo que essa linguagem fosse mecanica ou apenas repetitiva. Segundo Goldfeld (1997) "A integração do surdo na comunidade só seria possível quando estes aprendessem a língua oral, ignorando seu mundo e tornando o mundo dos ouvintes como ideal". Esse modelo de pensamento durante muitos anos impôs aos surdos o convívio com o modelo educacional sem respeitar sua condição linguística e cultural. Sendo assim a oralidade era o objetivo principal da…

do caminho a trilhar. Segundo as autoras, as expressões aquisição de segunda língua e aquisição ou aprendizagem de língua estrangeira tem sido muito utilizadas por diversos autores da área com o objetivo de descrever como aprendemos outras línguas, diferentes da nossa língua materna (L1). As mesmas afirmam que essas expressões ficaram marcadas depois dos estudos de Krashen que enfatizava a dicotomia existente entre aprendizagem e aquisição assim, estabelece conclusões radicais a…

de compreensão e de entendimento das questões da língua em aspectos relacionados com oralidade e com escrita reflete-se na linguagem e interfere nela. O projeto propõe metodologia voltada para formar professores – oficinas temáticas como: organização e planejamento do espaço e tempo pedagógico; práticas avaliativas em ensino-aprendizagem; ludicidade: jogos didáticos, cooperativos, lúdicos e vivenciais; oralidade e escrita; produção textual; fatos fonéticos e fonológicos; variação…

15 horas 1- CONTEÚDO Linguagem Oral: Auto Identificação; enriquecimento do vocabulário; historia contada; sons onomatopaicos. Conceitos Básicos: grande – pequeno, dentro – fora, em cima – embaixo, cor - vermelha forma - círculo. 2- OBJETIVOS Objetivo Geral: • Promover estratégias que visem à estimulação de habilidades específicas que favoreçam o desenvolvimento infantil em suas condutas motoras básicas estimulando a linguagem oral e aquisição de conteúdos básicos…

encarados como seres incompetentes. “ Uma personalidade, que foi fundamental para a história da educação, fundador do Liceu, um grande educador, por mais incrível que possa parecer, Aristóteles, ensinava que os que nasciam surdos, por não possuírem linguagem, não eram capazes de raciocinar; Com essa crença, comum na época, os surdos não recebiam educação secular, não tinham direitos, e eram marginalizados (juntamente com os deficientes mentais e os doentes) e muitas vezes eram…

formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, onde progressos científicos e avanços tecnológicos definem exigências novas para os jovens que ingressarão no mundo do trabalho. Desse modo, o desenvolvimento da oralidade nas escolas regulares é de suma importância, pois cabe primordialmente à escola capacitar o aluno para sua inserção no mercado de trabalho, bem como torna-lo capaz de se comunicar em Língua Inglesa. Sendo assim, as escolas devem…

encontra face a face. Temos como hipóteses que: 1. Os recursos tecnológicos atualmente são suficientes e de boa qualidade para o domínio da habilidade oral no curso de língua estrangeira à distância. 2. As mídias digitais não são suficientes para a aquisição da habilidade oral no curso de língua estrangeira à distância, pois não permite contato pessoal, além de ser complexo para alunos que tem pouca experiência com a internet. 3. Para garantir uma qualidade e domínio da aprendizagem da…

prazer pela leitura. A proposta deste projeto se justifica dentro da visão do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa porque leva em consideração vários direitos gerais da aprendizagem, as áreas da leitura, produção de textos escritos, oralidade e outros segundo Brasil (2012, p. 32.) “apreciar e compreender textos do universo literário (contos, fábulas, crônicas, poemas, dentre outros), levando-se em conta, a imaginação e o lirismo, assim como os múltiplos sentidos que o leitor…

A ABORDAGEM COMUNICATIVA NA AQUISIÇÃO DE LÍNGUA ESCRITA Marcos Gustavo Richter Márcio Balbinot 1. INTRODUÇÃO A linguagem é mais do que um simples sistema de regras. Segundo Nunan (1989), ela pode ser encarada como um recurso dinâmico para gerar significados; portanto, além de conhecimento, implica também habilidade. Isso significa que, em termos de aprendizagem, precisamos distinguir entre “aprender o quê” e “aprender como”. Temos de discernir entre o conhecimento de várias regras gramaticais