Libras

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL
EAD – PEDAGOGIA – 1º ANO FAC III
1º semestre

DISCIPLINA “ Língua Brasileira de Sinais - Libras”

ATPS – “ A Língua Brasileira de Sinais na prática docente”

Tutora presencial: Sandra Mara Freitas de Moraes
Docente a Distância: Profa. Ana Maria Ribeiro da Rocha

GRUPO

- IRANI RIBEIRO R.A: 7584626435
- JULIANA CARVALHO TOMAZ RISSATO R.A: 7.123.526.944
- MARCOS DIEGO VIEIRA MIRANDA R.A: 7373578322
- PATRICIA HELENA LIMA MAGIONI R.A: 7986732989
- SILVIA REGINA BARBOSA ADAMI R.A: 6.995.494.785

Campinas - Atps – período de 18/11/2013 à 20/11/2013.

Como em qualquer minoria histórica, os surdos também tiveram em sua história, registos e acontecimentos, como grupo que possui uma lingua, uma identidade e uma cultura. Desde sempre, houveram grandes batalhas pela afirmação da sua identidade, da comunidade surda, da sua língua e da sua cultura até alcançarem o reconhecimento que têm hoje, na era moderna. Em todos os povos, haviam comportamentos culturais envolvendo os surdos, que iam desde a adoração, por exemplo no Egito, como a repulsão total como por exemplo em Roma.

“... No Egito os surdos eram adorados, como se fossem deuses, serviam de mediadores entre os deuses e os faraós, sendo temidos e respeitados pela população. Na Antigüidade os chineses lançavam-nos ao mar, os gauleses sacrificavam-nos aos deuses Teutates, em esparta eram lançados do alto dos rochedos. Na grécia, os surdos eram encarados como seres incompetentes. “

Uma personalidade, que foi fundamental para a história da educação, fundador do Liceu, um grande educador, por mais incrível que possa parecer, Aristóteles, ensinava que os que nasciam surdos, por não possuírem linguagem, não eram capazes de raciocinar; Com essa crença, comum na época, os surdos não recebiam educação secular, não tinham direitos, e eram marginalizados (juntamente com os deficientes mentais e os doentes) e muitas vezes