Olhar Critico Sobre O Livro Didatico

IV. Objetivos: - Desenvolver habilidades de leitura, produção de textos contínuos e expressão oral. Objetivos específicos: - Desenvolver o espírito crítico e a capacidade de observação da sociedade; - Iniciar a construção de um olhar sociológico sobre a realidade; - Desenvolver a consciência de que não há olhar natural, todos os olhares são sempre construções; - Distinguir o conhecimento de senso comum do conhecimento científico; - Análise crítica de obra de ficção; -…

Agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado essa oportunidade e aos meus pais que me apoiaram nos meus momentos mais difíceis. Viajar pela leitura Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler. Experimente! Assim sem compromisso, você vai me entender. Mergulhe de cabeça na imaginação! Clarice Pacheco APRESENTAÇÃO Formar leitores no Brasil, ou em…

CULTURAL – A LEI 11645/08 NOS LIVROS DIDÁTICOS ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS Parte I – Apresentação Ensinar sobre a África apresenta um desafio para os professores. Esse desafio provém de três fatores: o fato de a África possuir uma imagem negativa vinda do sistema de escravidão imposto no Brasil; conteúdo distorcido sobre o negro, durante anos, utilizado nos materiais didáticos e amparado nos professores em sala de aula que não foram contemplados em sua formação sobre essa nova…

Tutor(a) de sala: Daniela Borges do Couto – Turma B Rio Verde - GO 2012 Introdução O presente texto que iremos apresentar, explica a diferença nos metódos : tradicional e histórico-crítico, dentre o modo como os professores utilizam esses metódos em sala de aula, através da pesquisa proposta com os 2 professores que trabalham com esses metódos, e com o estudo no texto de José Carlos Libâneo- ‘’O essencial da didática e…

e a globalização encaminham para uma prática social muito complexa, a qual desafia o educador a refletir sobre que tipo de individuo está formando, o que acaba impactando em sua maneira de ensinar. ‘’Como um determinado tema considerado crítico e questionador será compreendido pelo aluno se este for tratado como um receptáculo vazio e dócil, o qual o professor irá preencher com o saber (crítico) transmitido? Não é esse o efeito de um curso que se desenvolve somente por meio de aulas…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA – EAD ALUNO: EDSON LEONARDO PILATTI RA: 78395 ATIVIDADES DA DISCIPLINA HISTÓRIA ANTIGA I DP MARINGÁ 20 DE ABRIL DE 2013 QUESTÃO SOBRE CAPÍTULO I: História Antiga: fontes e métodos Discutir a temática proposta na primeira questão. Diante da solicitação da tarefa, a respeito das fontes e métodos para o estudo a história e com o intuito de discutir a…

REFLEXÕES - MANUAIS DIDÁTICOS RESUMO Esse trabalho tem o objetivo de refletir sobre os livros didáticos utilizados nas salas de aula baseado no cenário contemporâneo e, apoiado na obra de Ligia Chiappini (1997); Magda Soares (2004); Geraldi (2002) Possenti (2002) passaremos pela análise sobre os manuais didáticos tentando buscar e observar a importância para a prática pedagógica. Palavras chave: Reflexão/ manual didático/prática pedagógica. . ABSTRACT This work

enredo das histórias de literatura infantil é um convite que fascina toda criança, e lhe proporciona um grande interesse pela leitura. Em muitas escolas a leitura de uma história consta no livro didático somente como material para a realização de exercícios, deixando de lado toda fantasia apresentada nos livros de literatura infantil, deixando de lado o mundo encantado da história, o que muitas vezes não agrada as crianças. Assim perde-se totalmente o objetivo certo que propõe as…

Conteúdo: “O Livro Didático em Questão” Objetivos gerais: Analisar o uso de Livros didáticos e sua real aplicação em sala de aula. Objetivos específicos: Compreender o que é um livro diático, para quem e por quem é feito, quais os critérios de escolha do livro recomendado, quais as opções de escolha e o uso desse último de forma adequada em sala de aula Metodologia: Aula expositiva, roda de conversa, clownoscopia. Desenvolvimento: 1) Apresentar de forma expositiva um resumo…

Polo: Cariacica; Turma: 11; Curso: História; 6ª Etapa. Uberaba 2015 Atividade 1: Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 - Ensino Médio História FICHA DE AVALIAÇÃO Prática Pedagógica – Etapa 6 Análise do Livro didático para o Ensino Médio Identificação: RA: 1079134 Nome: Kelven Araújo Sarmento Pólo: Cariacica Turma: 11 Nome do livro didático ou coleção: Toda a História; História Geral e História do Brasil Autor(es): José Jobson de A.…