ATIVIDADES DA DISCIPLINA HISTÓRIA ANTIGA I DP

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA

CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA – EAD

ALUNO: EDSON LEONARDO PILATTI
RA: 78395

ATIVIDADES DA DISCIPLINA
HISTÓRIA ANTIGA I
DP

MARINGÁ 20 DE ABRIL DE 2013

QUESTÃO SOBRE CAPÍTULO I:
História Antiga: fontes e métodos
Discutir a temática proposta na primeira questão.

Diante da solicitação da tarefa, a respeito das fontes e métodos para o estudo a história e com o intuito de discutir a utilização documental em pesquisa, reconhece-se que o que une os estudiosos do mundo antigo é o quadro conceitual, ou seja, todos os documentos são reveladores do mundo onde foram concebidos e conhecidos, onde o autor é o mediador dos aspectos caracterizados pelo capítulo como; “a força do público e a força da obra”. As especificidades em torno do estudo de História Antiga são muito alardeadas pelos historiadores e ganharam nova dimensão com a chamada revolução documental que, segundo um dos maiores autores da chamada Nova História, Jacques Le Goff (1992), a ampliação de suportes documentais é de ordem qualitativa e não apenas quantitativa, quando se passou a valorizar novos objetos de pesquisa, rompendo com o paradigma positivista, revalorizando a história econômica, social, política e cultural, além da história das mentalidades e do cotidiano, mas referia-se sempre a pobreza documental, sempre com o cuidado para que não se conduza apenas a uma nova erudição ou a reconstruções aventureiras. Demonstra o conceito da história nova como sendo fundamentada por uma história baseada numa multiplicidade de documentos: escritos de todos os tipos, documentos figurados, produtos de escavações arqueológicas, documentos orais, etc. Uma estatística, uma curva de preço, uma fotografia, um filme, ou, para um passado mais distante, um pólen fóssil, uma ferramenta, um ex-voto são para a história nova, documentos de primeira ordem.