Observação E Interação Escolar

ESCRITA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: MOMENTOS DE INTERAÇÃO NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA. Flávia Cristina Figueiredo Coura Orientadora: Maria Laura Magalhães Gomes Fevereiro de 2007 [F1] Comentário: Pessoal, esse é o projeto de pesquisa que escrevi e utilizei para nortear a minha pesquisa no mestrado. Trata-se de uma pesquisa em que os dados foram coletados em campo, por meio de uma observação etnográfica. Outro exemplo de…

orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 12 Atividade 6 – Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças…………………………………………………………………………... 17 Atividade 7 – Observação de atividades que envolvem cuidados com o…

1 – INTRODUÇÃO A alfabetização é de extrema importância para o sucesso escolar da criança, desta forma compreender como o processo ocorre e de que forma a criança alcança êxito no processo é importante. Associar a brincadeira ao processo de alfabetização fazer com que a criança adote a ludicidade que já é presente em seu contexto pode trazer benefícios na alfabetização. A aprendizagem deve ser um processo contínuo, o qual deve ser realizado sem um modelo pré-estabelecido, uma vez que…

PROJETO: BRINCANDO NA COZINHA APRESENTAÇÃO: Seguindo o método de Maria Montessori a “ONG Brincar e Aprender”, desenvolveu o projeto Brincando na cozinha que propicia o desenvolvimento cognitivo da criança a partir da sua interação com o meio ambiente da cozinha e, a partir do estimular o imaginário dela ajudá-la a representar papéis do mundo adulto que irá representar um dia. Maria Montessori revolucionou estruturas convencionais de assimilação do mundo adulto, pela ótica da…

ANTÔNIO REIS A INFLUÊNCIA DO FACEBOOK NA VIDA ESCOLAR DOS ACADÊMICOS DA UDESC JOINVILLE, SC 2013 JOÃO PAULO WETZEL LUIZ ANTÔNIO REIS A INFLUÊNCIA DO FACEBOOK NA VIDA ESCOLAR DOS ACADÊMICOS DA UDESC Relatório de Pesquisa apresentado à disciplina metodologia da pesquisa para obtenção de nota. Orientador (a): Professora Marilene Gerent JOINVILLE, SC 2013 RESUMO Este trabalho é motivado pela observação feita de que o Facebook tem…

de Formação Especial de Docente realizado na Escolar Clemenceau Teixeira, localizada em Barrolandia-Ba. Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa e regência com os alunos da 4º ano do Ensino Fundamental I. Observo o desenvolvimento do ensino em sala de aula, na que maneira o professor conduz a aprendizagem. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. Os alunos necessitam de um…

Bibliográficos............................................................................15 1. Introdução O projeto solicitado pela disciplina Prática Educação Inclusiva visa o estudo de caso no ambiente escolar de uma criança com deficiência mental, através de uma observação na escola de educação infantil Tio Barnabé no Município de Porto Alegre, que iremos apresentar um pouco da vida de uma criança de 5 anos com deficiência mental, seu desenvolvimento e como é seu…

para que o me09smo consiga complementar seus estudos. Tal atividade possibilita que o estudante compreenda as relações existentes entre professores e alunos e também faz com que ele olhe para o ambiente escolar, para o aluno, para o profissional docente e para a comunidade onde a instituição escolar está inserida com um olhar mais profundo, buscando assim, suas características pessoais, com o intuito de modificá-las quando necessário. O Estágio é fundamental para que o estudante elabore…

como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. ARARAS – SÃO PAULO 2014 Sumário I- FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO 4 II- INTRODUÇÃO 5 III- DESENVOLVIMENTO 7 1. Observação e Interação na Escola 7 2. Entrevista com o professor da classe estagiada 8 3. Plano de Aula 9 4. Regência 11 IV- CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 VI- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 I- FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO…

.05 2.2 Concepções pedagógicas da escola ..................................................................05 2.3 Descrições e analise reflexiva das atividades de estágio supervisionado.........08 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação...............................................................09 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada..............................10 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo..................................