Relatorio Educação Infantil

GISLENE SOLIS ESTEVO – RA 306678 RELATORIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CORUMBÁ-MS 2013 GISLENE SOLIS ESTEVO – RA 306678 RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para Cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil. Corumbá-MS 2012 Cronograma do Estágio Supervisionado ..................................................... Ficha de Identificação do Aluno .................................................................... Introdução......................................................................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Ensino Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola .............................................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola ................................................................................................................. 3 – Plano de Aula ............................................................................................... 4 – Regência .................................................................................

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pricila Anjo Marques Tutora Externa: Giseli de Andrade Flores Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED OO76) – Prática do Módulo III 08/07/2011 RESUMO A educação infantil é algo mágico e importante para o desenvolvimento integral das crianças. Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância do planejamento, observação e registro na avaliação da Educação Infantil. As técnicas utilizadas nesta pesquisa foram…

SUPERVISIONADO – Educação Infantil Coordenação: Profª Gianine Maria de Souza Pierro 2° semestre 2011 Guia de Estágio Supervisionado 1 - Apresentação 2 2 - Objetivos do Estágio 3 3 - Orientações Teórico-Metodológicas 3 4 - Realizando o estágio 4 4.1 Atividades 5 4.2 Avaliação 6 5 - Considerações Finais 8 6 - Anexos 5.1 Carta de Apresentação 9 5.2 Termo de Compromisso 10 1- APRESENTAÇÃO Prezado(a) estudante, Seja bem-vindo ao curso de Licenciatura em Pedagogia que,…

Secretaria da Educação Ciência e Tecnologia Gerência da Educação Ciência e Tecnologia Escola de Educação básica Deputado Nilton Kucker Disciplina: Estagio Supervisionado de Educação Infantil Professora Orientadora: Maria Elisa de Souza Aluna estagiária: Você conhecerá momentos significativos sobre o meu estágio de observação, participação e regência, conhecendo e reconhecendo o meu desenvolvimento e aprendizagem em relação à observação e realização das ações no campo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE RUTHE GOMES DA SILVA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Santa Cruz do Capibaribe 2013 RUTHE GOMES DA SILVA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

estágio curricular supervisionado IV: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO Belo Horizonte 2012 izabela de souza leles estágio curricular supervisionado IV: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Supervisionado IV. Coordenadora: Profª. Melina Klaus Tutor eletrônico: Silvia Guilhen…

SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 nome do ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 6º. Semestre. Orientador: Profa.…

Para você como a criança aprende? A criança aprende através da experiência, da observação e da exploração do meio em que está inserida. O mundo é conhecido e compreendido por ela por meio das brincadeiras e das vivências. Ela está em constante aprendizado, estando ela sozinha ou em grupo. b)Qual é o objetivo da Educação Infantil? Oferecer as crianças um ambiente rico em experiências necessárias ao desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social. Promover a…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Paief/Unirio/cederj RELATÓRIO 2 2012/1 EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Educação Infantil Coordenação: Profª Gianine Maria de Souza Pierro…

[pic] FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA Rosimary Rodrigues da Silva Sabrycia Kathenny Calaça P. Pontes ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANÁPOLIS 2011 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA Rosimary Rodrigues da Silva Sabrycia Kathenny Calaça P. Pontes ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL …