manual relatorio complementação pedagógica

Identificar a metodologia de ensino como um mecanismo eficaz no processo ensinoaprendizagem;  Refletir sobre as novas concepções de como avaliar. 3. ORIENTAÇÕES O processo de estágio da Complementação Pedagógica possui 300 horas, como está previsto no Projeto Pedagógico do Curso e na legislação que o regula (Resolução nº 2 – CNE, de 26 de junho de 1997). O estágio na escola destina-se ao exercício da prática docente compreendendo as funções de observação das diversas áreas técnicas e administrativas da escola e os processos de socialização, tais como participação em reuniões pedagógicas, reuniões com os pais, conselhos de classe etc; atividades de participação e regência. 3 O Estágio Supervisionado é um a disciplina obrigatória do curso e todas as atividades serão coordenadas pelo (a) professor (a) da disciplina. 3.1. Divisão das Atividades de Estágio 50 horas OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA 40 horas 20 horas para observação efetiva 20 horas para observação efetiva 30 horas para estudo e elaboração dos relatórios. 20 horas para escrita dos relatórios OBSERVAÇÃO DA ESCOLA REGÊNCIA DE CLASSE 60 horas 50 horas 100 horas Destinam-se estas horas a elaboração de um projeto a partir de algum contexto observado na escola e que torne uma intervenção viável. Destinam-se estas horas ao relato da experiência vivida durante o estágio. 20 horas para registro das experiências. O que pode ser…

Com base na observação diária, pude constatar que a aluna ANA CLARA está a cada dia superando as expectativas a seu respeito. Permanece tranquila, estabelecendo grandes relações de amizades com naturalidade e frequência. Convive com todos de forma harmoniosa, dividindo espaços, objetos, e muita atenção. Demonstra muita comunicação com os amigos e a professora. Está em excelente nível de desenvolvimento na aprendizagem. Já identifica todas as letras do alfabeto e escreve palavras…

docente; Planejar a ação educacional a partir do diagnóstico e com eficiência; Identificar a metodologia de ensino como um mecanismo eficaz no processo ensino-aprendizagem. 3. ORIENTAÇÕES O processo de estágio da Segunda Licenciatura possui 200 horas, como está previsto no Projeto Pedagógico do Curso e na legislação. O estágio na escola destina-se ao exercício da prática docente compreendendo as funções de observação das diversas áreas técnicas e administrativas da escola e…

LICENCIATURAS LETRAS E PEDAGOGIA Sumario APRESENTAÇÃO........................................................................................................ 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA DE PRATICA PROFISSIONAL ORIENTADA ................................................................................................................ 4 2.1 Objetivos…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS LETRAS Coordenação: Edna Silva sota DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTAÇÕES GERAIS RELATIVAS AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO * 3º período de Letras – Estágio Supervisionado I Ensino Fundamental – Língua Portuguesa I (100h) * 4º período de Letras – Estágio Supervisionado II Ensino Médio – Língua Portuguesa II (150h) * 5º período de Letras – Estágio Supervisionado III Ensino Médio – Língua Portuguesa III (150h) * 6º período de…

Planejar a ação educacional a partir do diagnóstico e com eficiência;  Identificar a metodologia de ensino como um mecanismo eficaz no processo ensinoaprendizagem. 3 CENTRO UNIVERSITÁRIO METROPOLITANO DE SÃO PAULO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO 3. ORIENTAÇÕES O processo de estágio da Segunda Licenciatura possui 200 horas, como está previsto no Projeto Pedagógico do Curso e na legislação. O estágio na escola destina-se ao exercício da prática docente…

CURSO DE LETRAS DIRETRIZES ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Mogi das Cruzes 2012 CURSO DE LETRAS DIRETRIZES ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Diretrizes para o cumprimento das Atividades…

0 FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF Instituto de Desenvolvimento Educacional Avançado – IDEA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MANUAL UNIFICADO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA  LETRAS: Língua Portuguesa e Inglesa e suas Literaturas  HISTÓRIA  PEDAGOGIA GAMA-DF 2013 Manual de Estágio Supervisionado – Licenciatura em: História, Letras e Pedagogia 1 FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF Instituto de Desenvolvimento Educacional Avançado –…

2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CENTRO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS- EaD ALINE DOS SANTOS ALHO ESTÁGIO CURRICULAR II SANTARÉM 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – EaD ALINE DOS SANTOS ALHO ESTÁGIO CURRICULAR II RELATO DAS OBSERVAÇÕES NA ESCOLA, DA TURMA E DA DOCÊNCIA. Projeto apresentado à disciplina de Estágio Curricular II, do Curso de Graduação em Letras – EaD, da Universidade Luterana do Brasil. Orientadora: Cleide Bacil SANTARÈM 2011 …