Relatório de Estágio Didática

1. INTRODUÇÃO

O Estágio Supervisionado é uma ferramenta de grande valia para o estudante do curso de Pedagogia, pois mostra como é a realidade da sala de aula, fazendo com que, dessa maneira, esse mesmo estudante consiga entender tal realidade e com isso aprimorar sua formação. Também durante a atividade de estágio é possível colocar em prática alguns dos fundamentos teóricos que são aplicados durante o curso. Sendo assim, o estagiário pode observar e anotar todas as informações possíveis para que o me09smo consiga complementar seus estudos. Tal atividade possibilita que o estudante compreenda as relações existentes entre professores e alunos e também faz com que ele olhe para o ambiente escolar, para o aluno, para o profissional docente e para a comunidade onde a instituição escolar está inserida com um olhar mais profundo, buscando assim, suas características pessoais, com o intuito de modificá-las quando necessário.
O Estágio é fundamental para que o estudante elabore suas ideias perante o ambiente em que futuramente irá trabalhar, dessa maneira, tal estudante tem de estar absolutamente empenhado e comprometido com essa atividade, uma vez que, é durante o Estágio que o aluno se vê frente a frente com as dificuldades e as novidades que irá enfrentar futuramente.
Esse vai ser o primeiro contato que o estudante terá com sua futura profissão, sendo assim, levará consigo todas as experiências, podendo refletir, criar, descobrir e redescobrir novas alternativas para o ambiente escolar. O Estágio visa aumentar o grau de conhecimento do futuro docente, fazendo com que este venha a compreender da maneira mais clara possível o que é aplicado durante o curso.
Este Estágio foi realizado entre os dias 09 e 26 de setembro do ano de 2013, na Escola Estadual Profº Christiano Marques Bonilha, situada no bairro do Cerrado, município de Itararé-SP, por Patricia Aparecida de Almeida. Durante a atividade foi possível contar com a colaboração de alunos, professores e demais