Observação De Um Grupo De Crianças Em Situação De Movimento Pátio Recreio Praça Pública

116 – Vila Eugenio Franklin município de Alpercata. Foi realizado no período de 06/06/2011 a 23/11/2011em salas da Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso Normal. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apóio aos alunos com dificuldades de aprendizagem e socialização. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a…

(expressão verbal): (http://www.mnecho.com) O Ateneu Raul Pompéia I "Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do Ateneu. Coragem para a luta." Bastante experimentei depois a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exoticamente na estufa de carinho que é o regime do amor doméstico, diferente do que se encontra fora, tão diferente, que parece o poema dos cuidados maternos um artifício sentimental, com a vantagem única de fazer mais…

pela leitura, o professor poderá usar várias estratégias para motivar a criança nas atividades de leitura. É de grande valia criar na sala de aula o "Cantinho da Leitura", "Mercadinho do Livro", onde a criança poderá manusear os livros de histórias, à vontade, escolhendo o livro que irá ler. Para crianças não alfabéticas, o professor é o elo ao mundo da fantasia, pois, através de narrações de histórias, irá despertar na criança a vontade de ler. Sugerimos uma hora de leitura…

pelo MEC, ou seja, apenas o raciocínio lógico e a linguagem, as crianças experimentam desde cedo o fracasso escolar. Diante de um quadro que a cada ano aumenta o número de crianças que não atingem os objetivos dentro da pedagogia tradicional, precisamos oferecer a nossas crianças um ensino que respeite a individualidade e a potencialidade de cada criança, sendo o grande desafio de identificar os talentos e a capacidade de cada criança, exercitando o interesse perante as diferenças de cada um.

de Estágio 6 2.2 - REGULAMENTO DO ESÁGIO 6 2.2.1 - Normas 6 2.3 - TEXTOS E LEITURAS COMPLEMENTARES 8 2.3.1 - A brincadeira na vida e na escola 8 2.3.2 - Vamos brincar de casinha? 9 2.3.3 - O papel da brincadeira no desenvolvimento da criança 9 2.3.4 - Projeto Papel de Bala – Drogas em Debate na Escola 10 2.3.5 - A arte de contar histórias 12 2.3.6 – Grandes Pensadores 14 2.3.7 – Por uma Escola de Qualidade 16 2.4 - FILMES 19 2.4.1 – o Sorriso de Monalisa 19…

dá oportunidade de aliar a teoria à prática. Este relatório tem a finalidade de apresentar o Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil realizado durante o período em que atuei na área a ser observada no Centro Integrado de Educação Pública 375 Wilson Grey localizado no Bairro Parque São Vicente no Município de Belford Roxo Estado do Rio de Janeiro. O Estagio objetiva observar a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor regente, contrapondo com o conhecimento…

professores; com as crianças da educação infantil e com profissionais envolvidos na ação educativa. A pesquisa de campo ocorreu com uma turma de crianças de 5 a 6 anos que freqüenta a educação infantil do Instituto de Educação Ivoti, sendo realizadas observações e as entrevistas semi-estruturadas com as crianças e com os profissionais que ali interagem. A opção metodológica também abarca o desenho infantil, uma vez que essa atividade é uma importante via pela qual as crianças expressam…

melhor cartilha para alfabetizar, mas sim da criança que aprendia. Sem dúvida, naquele momento, as contribuições das autoras permitiram um avanço significativo tanto na compreensão do processo de alfabetização, quanto a respeito das estratégias pedagógicas que reconhecem no aluno o sujeito do conhecimento. AMBIENTE ALFABETIZADOR: O QUE É? DE ONDE VEM ESSA IDÉIA? O pressuposto básico do qual partiam esses trabalhos é de que as crianças, todas as crianças, são sujeitos de…

valores, crenças, usos e costumes aceitos pelo grupo social. A escola ao longo dos anos tem procurado desenvolver seu papel de agenciadora de cidadãos que exercem sua cidadania com responsabilidade, caráter e competência; seja na política, na família, na religião, ou seja, no contexto social onde estar inserido o indivíduo. Para que haja educação de qualidade que venha fazer a diferença entre as futuras gerações é necessário que políticas públicas estejam investindo na capacitação de…

IV / Karina Rizek Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitória Líbia Barreto de Faria, organizadoras. – Brasília: MEC. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação a Distância, 2006. 90p. (Coleção PROINFANTIL; Unidade 1) 1. Educação de crianças. 2. Programa de Formação de Professores de Educação Infantil. I. Lopes, Karina Rizek. II. Mendes, Roseana Pereira. III. Faria, Vitória Líbia Barreto de. CDD: 372.2 CDU: 372.4 MÓDULO IV unidade 1 livro de estudo - vol. 2…