O Que é Educação Formal Informal E Não Formal

Identificado o novo contexto na área de educação por uma sociedade globalizada que exigem o rompimento de barreiras onde os diversos espaços educativos formais e informais devem ser explorados, este trabalho procurou-se descrever sobre os diversos espaços educativos que auxiliem para o processo de aprendizagem e as contribuições significativas para estruturação das práticas pedagógicas. Foi realizado uma pesquisa bibliográfica sobre os espaços escolares e os diversos espaços não…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 7ª Série Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Sete Quedas – MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 7ª Série Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Atividade Prática Supervisionada entregue como

É v o r a , N e w s l e t t e r A n o 1 2 7 d e S e t e m b r o d e 2 0 1 2 N º 7 “A educação formal, não formal e informal em Évora, Cidade Educadora" é o tema em debate esta quintafeira 27 de Setembro, entre as 17.30h e as 20.30h no Condestável Café Bistrô, Rua Diogo Cão, 3, em Évora. Da mesa motivadora desta reflexão conjunta fazem parte: o Professor Joaquim Felix, Director da Escola Secundária Gabriel Pereira em Évora; a Professora Maria de Jesus…

uma boa educação, tendo a possibilidade de compreender que a gestão da educação transcende os muros da escola. Isso acontece porque além da educação formal, ou seja, a que ocorre no ambiente escolar de forma intencional, estruturada e, portanto, institucionalizada, temos outros tipos de educação, ou seja, a informal e a não formal. A primeira e tida como a espontânea, que o individuo concebe em seu processo de socialização com a família, amigos, em seu bairro etc. Já a educação não…

Conceitos da Educação Educação é o processo conduzido por instituições especializadas formais com o objetivo de preparar as novas gerações tanto para o desempenho adequado dos papéis sociais legitimados quanto para atender às exigências do mercado de trabalho, para isto transmitindo, de modo sistemático. O que o sistema educativo tem de fazer é preparar o individuo para funcionar adequadamente dentro dele e fora e buscando em seus valores quanto em sua competência técnica e social.…

PROFª: SHEILA MAFRA GODHOSI TURMA: EAB 18 Conceitos de Educação Ambiental A primeira definição internacional sobre Educação Ambiental surgiu através da União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN, 1971) que enfatizou apenas os aspectos ecológicos da conservação. A Conferência de Estocolmo (1972) ampliou sua definição a outras esferas do conhecimento, porém apenas em 1977, na Conferência de Tbilisi, foi definia a educação ambiental como: “Um processo de…

etc. Ser pedagogo é preocupar-se não apenas com o fato educativo, dissociado do contexto onde ocorre, mas interpretar e analisa a realidade social. Com a transformação do mercado de trabalho veio surgindo uma nova visão do papel do pedagogo na sociedade, o qual apresenta habilidades para exercer suas funções não apenas em sala de aula, mas em qualquer espaço, pois onde houver uma prática educativa, existe aí uma ação pedagógica. O processo de educação de um indivíduo ocorre em…

ACADÊMICA: MARIA INVANILDA RESUMO: LIBÂNEO, J.C. OS SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO, MODALIDADES DE PRATICA EDUCATIVA E ORGANIÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL. IN: PEDAGOGIA E PEDAGOGOS, PARA QUÊ?. CORTEZ. 2° ED, 1999 Libâneo descreve algumas definições de educação, que são as concepções naturalistas ou inatistas (influência externa); concepções pragmáticas (educação como um processo imanente ao desenvolvimento humano); concepções espiritualistas (processo interior, o qual cada indivíduo ai se…

Atividade Prática Supervisionada Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Feira de Santana – Bahia 15-04- 2015 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação á Distância UNESI – Polo de Feira de Santana

realizada em um espaço educativo não-formal, uma instituição que prepara condutores em busca de uma habilitação (AUTO-ESCOLA RECAR) esses espaços vem cada vez mais fazer parte de nossa sociedade que é uma novidade e um grande desafio da atualidade. Nos dias de hoje estamos rodeados por diferentes tipos de espaço e contexto educativo e a escola não deve ficar alienada a essa realidade confinada a seus muros. Podemos perceber que a aprendizagem não pode mais se isolar…