O Professor Não é Um Transmissor De Conhecimento Apenas

1) A LDB e as responsabilidades dos professores em sua carreira. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) dá diferentes títulos aos profissionais de educação escolar: professores, docentes e profissionais de ensino. O que pode estar por trás dessa nomenclatura do ponto de vista do legislador e dos que atuam no campo educacional? Que incumbências são outorgadas aos docentes dos estabelecimentos de ensino? No meio social, professor é todo que ensina uma ciência, uma arte,…

da perseguição Nazi. Trabalhou como professor em Nova York, onde passou os últimos anos de vida. Sua obra só foi descoberta postumamente, em 1945. Wertheimer foi um critico do sistema educacional de sua época, baseado na lógica tradicional e na associação de ideias. Para ele, a verdade consiste em determinar a estrutura total de experiência e não em captá-la por sensações e percepções singulares associadas. Max Wertheimer. Postura do professor e sua relação com o aluno. …

Pires 2013 Abordagem cognitivista: O termo cognitivista se refere a psicólogos que investigam os denominados “Processos centrais” do individuo; tais como: organização do conhecimento, processamento de informações, estilo de pensamento, e a tomada de decisões. Homem e Mundo: São analisados conjuntamente, o conhecimento que se tem é o produto da interação entre eles, entre o sujeito e o objeto. Segundo Piaget o ser humano é considerado um “sistema aberto”, o individuo passa…

curriculares. Deve-se levar em conta que ainda, há o reflexo do ensino tradicionalista, e que Na introdução de disciplinas, conjunto de teorias e modelos educacionais propostos, não há uma relação com teria e a prática passa-se muitos conhecimentos teóricos e professor aprende, e passa apenas mero transmissor de conhecimentos já proposto. Tal questionamento, que leva a pararmos e refletirmos, que tipo de profissionais está querendo formar, já que a nova concepção educativa e social é…

no mundo inteiro. É possível resolvermos vários problemas do nosso cotidiano utilizando apenas Ambientes Virtuais. Na educação, as novas tecnologias da informação e da comunicação aparecem com grande força, impondo rápidas, intensas e significativas mudanças científicas e pedagógicas exigindo um novo modelo de relações humanas, educativas e profissionais. Na “Sociedade da Informação” não se aprende apenas na escola, mas no dia-a-dia, considerando que a informática mostra-se uma…

GONCALVES BORGES SILVEIRA ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA NUMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR As Novas Tecnologias da Comunicação e a Educação a Distância Unidade 4: A comunicação na educação a distância através das midias Professor Pesquisador/conteudista ROBERTO DOUGLAS DA COSTA Diretor da Produção de Material Didático ARTEMILSON LIMA Coordenadora da Produção de Material Didático ROSEMARY BORGES Revisão Linguística KALINA ALESSANDRA RODRIGUES DE PAIVA …

Com este Estágio espera-se que, com o contato direto com alunos e professor, se possa refletir sobre a articulação entre teoria e prática no processo de ensino aprendizagem buscando uma prática satisfatória no exercício da profissão. Espera-se, através das atividades sociais, profissionais e culturais, adequar os valores éticos e reconhecer o professor-educador como participante e co-responsável pela construção do conhecimento e formação da cidadania e consciência crítica. 2.…

Telecomunicações Nome: Lucas Darlin Rodrigues Turma: 132 PE Data: 25/09/2014 Professor: Altair Condé Sumário: Panorama Geral das Telecomunicações 03 DEM - Ondas Eletromagnéticas 04 Sistemas Irradiantes 07 TI x RX (Transmissão e Recepção) 09 Modulação 10 TV Analógica 12 TV Digital 13 Fibra Ótica 15 Bibliografia 18 Panorama

A ação pedagógica do professor em sala de aula (ínicio) Investigações sobre a prática pedagógica de um professor no cotidiano da sala de aula ocorrem sempre num contexto permeado por uma multiplicidade de sentidos, que fazem parte de um universo cultural que deve sempre ser considerado e estudado pelo pesquisador. Tais investigações não devem se esgotar no espaço da sala de aula, pois a análise e a compreensão do trabalho docente pressupõem também o exame das possíveis…

curriculares. Deve-se levar em conta que ainda, há o reflexo do ensino tradicionalista, e que na introdução de disciplinas, conjunto de teorias e modelos educacionais propostos, não há uma relação com teria e a prática, passam-se muitos conhecimentos teóricos e professor aprende, e passa apenas mero transmissor de conhecimentos já proposto. Tal questionamento, que leva a pararmos e refletirmos, que tipo de profissionais estamos querendo formar, já que a nova concepção educativa e…