O Professor Não é Um Transmissor De Conhecimento Apenas

Camargo Cidade: Cotia Polo: ITC- Cotia SP AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 TEORIA E PRÁTICA DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM O papel da afetividade na construção da dinâmica escolar e na relação professor e aluno. 1. INTRODUÇAO O afeto é algo muito importante na vida das pessoas,desde antes o nascimento. Durante a gestação a relação mãe e filho na maioria das vezes vem cercada por muitos sentimentos, principalmente o de amor.…

Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, 2013. 1. O ser humano e a tecnologia. 1.1. Informática X Currículo. 2. Informática e Aprendizagem. 2.1 Os professores e a Informática. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 O Ser HUMANO e a tecnologia 5 1.1 Informática x currículo 6 2 informática e aprendizagem 6 2.1 os professores e a informática 7 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO A informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário…

CONTROLE DE TEMPERATURA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso técnico em Automação Industrial do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – Tubarão – como requisito parcial para conclusão do curso. Professor Orientador Temático: Zaqueu Dacoregio. Professor(a) Orientador(a) Metodológico(a): Núbia Oliveira Bitencourt. Tubarão 2012 SOUSA, Patrick Fhilippi. MÔRO, Lucas. GONÇALVES, Dennis de Oliveira. Bancada didática para…

educação informal, não formal e formal. Resposta: A Educação Informal é passada para nós pela família ai vamos convivendo com outras pessoas que também nos transmitem essa educação ai vamos passando pela vida convivendo com amigos colegas de trabalho bem sempre sabendo que estamos aprendendo, mas isso fica bem guardado em nosso subconsciente . Educação formal é transferir o conhecimento do professor para o aluno com a ajuda de livros materiais de apoio durante horas o professor fala e…

didática no contexto educacional. Esta ciência voltada intencionalmente para a formação do discente com propósitos,educativos, como objeto de estudo o processo do ensino aprendizagem . Destaca-se o papel do professor como, não apenas um mero expositor de conteúdos, mas mediador de conhecimentos significativos para os discentes, e uma didática planejada com finalidades e objetivos para uma educação que se realiza numa sociedade de múltiplas culturas.

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Quando falamos em pedagogos, logo nos recordamos daquela imagem simples de um professor em sala de aula. Mas este conceito vai além de simplesmente reduzi-lo a uma sala de aula, pois envolve aspectos fundamentais como as relações da educação com a vida social, os valores os ideais e as finalidades da educação. No entanto o pedagogo

obtendo bons resultados. A Informática Educativa como estratégias de aprendizagem traz novas perspectivas para o desenvolvimento do ensino e aproximação de todo contexto social, onde a escola não fica distante do desenvolvimento tecnológico. Sabe-se a importância do conhecimento informático nos dias de hoje, e que o mesmo abrange todos os níveis de ensino. Considerando este projeto de grande relevância para os alunos, sentimos a necessidade de elaborar o mesmo para…

que apresente bom ganho para a recepção de sinais de TV. Projeto da antena 6 As fórmulas utilizadas para realizar todo o projeto foram extraídas do livro de referencia mencionado ao final deste relatório e da apostila fornecida pelos professores. Partindo de um ganho igual a 10 dBi e considerando uma eficiência de 100%, que foi aconselhado pelo próprio autor do livro texto, chega-se à uma antena com diretividade de 10 dB. O fator de escala, que é o responsável pela…

conteúdos. * Conduz cada estudante a uma aprendizagem qualitativa e progressista. * Alunos buscam o conhecimento, e por consequência desenvolvem sua leitura e interpretação. * E também possibilita que cada aluno seja capaz de relacionar os conteúdos ensinados e adquiridos a sua própria vida, tornando o capaz de sempre aprender coisas para a vida toda. Proporciona uma aprendizagem efetiva e não apenas a memorização de conteúdos. * Capaz de exercer a função de ponto de equilíbrio…

aprendizagem qualitativa e progressista. Alunos buscam o conhecimento, e por consequência desenvolvem sua leitura e interpretação. E também possibilita que cada aluno seja capaz de relacionar os conteúdos ensinados e adquiridos a sua própria vida, tornando o capaz de sempre aprender coisas para a vida toda. Proporciona uma aprendizagem efetiva e não apenas a memorização de conteúdos. b) Como pode ser descrita a atuação do professor e como ele pode escolher os temas de trabalho?…