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Os professores não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania. Em um ambiente escolar onde se encontram diferentes formações educacionais e culturais, o controle disciplinar dos alunos acaba sim se tornando um desafio muito grande para o docente. É preciso saber entender, ver por ângulos distintos e de forma efetiva e pedagógica aplicar as regras e decisões mediante as regras que foram passadas pela instituição de ensino. As regras propiciam sim o bom andamento do ano letivo dentro e fora de uma sala de aula, pois os alunos passam uma boa parte do seu dia dentro de uma escola e assim precisam ser formados, dentro das normas estabelecidas pela instituição de ensino. Dentro de uma sala de aula, o professor possui sua autonomia, porém não pode usá-la de forma equivocada, pois muitas vezes as opiniões “diferentes” acabam gerando atritos entre os próprios alunos, causando assim uma desordem no que deveria ser um ambiente multicultural. E é neste momento que o professor qualificado, de forma neutra busca controlar e equilibrar a situação sem favorecer a opinião “A” ou opinião “B”. A partir do momento que o professor toma diferentes condutas para controlar a disciplina e tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania ele acaba entrando em contradição e assim, consequentemente acaba manchando sua postura mediante os alunos, e assim acaba perdendo sua…

UNICE- Ensino Superior Professor de Matemática Resumo O presente trabalho retrata dentre as correntes das teorias da aprendizagem, o behaviorismo, seus estudiosos, tais como Watson e Skinner, e os meios e suas experiências (desde análise comportamental à utilização de animais) pelas quais esses chegaram a defender suas teorias (behaviorismo clássico e behaviorismo radical) e aplicando-as ao homem como forma de adquirir conhecimento, condutas e comportamentos. Por fim, tem-se uma…

emergem, embora estas possam ser diferentes, consoante a criança em questão. Nos primeiros anos de vida, por não dominar os recursos da linguagem e, conseqüentemente, não conseguir exprimir verbalmente as suas contrariedades, a criança expressa a sua agressividade através de gritos, choro ou até com agressões físicas. Nesta fase, a agressividade é essencialmente manipulativa, porque o seu objetivo é alcançar determinados fins, por exemplo, ganhar um brinquedo ou defender-se. Este…

que o exercício profissional do professor compreende,ao menos três atribuições: a docência,a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conh segundo o artigo 13º da LDL ( lei de diretrizes e bases)os professores tem que participar da elaboração da proposta pedagógica da escola e elaborar e cumprir o plano de trabalho junto a instituição de ensino, é dever do professor zelar pela aprendizagem do aluno. O docente precisa estar preparado,para ensinar dar acompanhamento ao…

construção, com condutas próprias e outras que serão adquiridas durante seu crescimento. Em seguida disserta sobre Impulsos agressivos, características inerentes a todo ser vivo, mais evidente, especificamente, nas crianças pequenas, por estarem em formação e em faixa etária onde predomina o egocentrismo. A agressividade familiar com seus parâmetros distorcidos de disciplina por parte dos pais pode vir a ser um agravante, quando estes, ora são autoritários, ora permissivos demais.…

Qual a postura adequada do professor universitário junto a seus alunos?1 Rubens Aires GUIMARÃES - rubensaires.prof@gmail.com RESUMO: O assunto “Docência no ensino superior” nos leva a refletir sobre a postura adequada do professor em sala de aula no que diz respeito ao relacionamento com os alunos e suas conseqüências. Questão de nossa época, ético e polêmico exige cautela. Busco neste artigo investigar as dificuldades do professor universitário, em sala de aula, nos cursos de…

MORALES, Pedro. A relação professor-aluno: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 1999. Capitulo 2: CARACTERÍSTICAS E ATITUDES DOS PROFESSORES QUE MANTÊM BOM RELACIONAMENTO COM OS ALUNOS. (Páginas: 29 a 42) As relações que possuímos com nossos alunos em sala de aula podem ter vários tipos de efeitos desde os desejáveis aos inesperados que só dependem do tipo de relacionamento que é aplicado durante os encontros. Também é claro que não existe um professor perfeito que agrade a…

Watson O Behaviorismo foi inaugurado com o artigo de Watson, em 1913, intitulado de “Psicologia: como os behavioristas a veem”. Watson tomava como objeto da Psicologia o comportamento. O fundador do Behaviorismo deu consistência à Psicologia por ter um objeto de estudos observável, mensurável. Os experimentos dessa ciência poderiam ser reproduzidos em laboratório, em diferentes condições e em diferentes sujeitos. Essa perspectiva levou ao rompimento da Psicologia com a Filosofia, já que…

promover a sua auto-estima: .................................. 24 Conclusão.................................................................................................................................... 25 Bibliografia ................................................................................................................................... 26 Introdução Muitos professores lidam no seu dia-a-dia com crianças hiperactivas, com quem se torna difícil trabalhar, não pela…

29/01/2013-03h30 Opinião: "A indisciplina na escola é um problema de todos nós" SILVIA GASPARIAN COLELLO ESPECIAL PARA A FOLHA A indisciplina nas escolas brasileiras é um fato. Alastrando-se em diferentes instituições e segmentos do ensino, a falta de limites, o desrespeito e as ocorrências de violência e vandalismo são queixas que se multiplicam entre pais, professores e gestores. Mas, afinal, de quem é o problema e como lidar com ele? Quando a indisciplina é encarada como um…