O Professor E Os Sete Saberes De Morin

– USP- Professor da UNIBAN) Que grande dilema vive a escola contemporânea, campo de nossa atuação como educadores, imersa na chamada “sociedade da informação” e perdida nas inúmeras rotulações que lhe são impostas: tradicionalista, atrasada, arcaica, chata etc. Um grande número de “especialistas” e articulistas de jornais, revistas, rádios e canais de televisão, enfim, da mídia, apontam seus dedos críticos à instituição Escola e, por conseguinte, ao seu maior representante, o…

complexidade, tratada por Edgar Morin no livro Os sete saberes necessários à educação do futuro, que se entende a prática em sala de aula e que se conhece que a “complexidade é a união entre a unidade e a multiplicidade” (MORIN, 2000, p. 38), ou seja, o trabalho é voltado para auxiliar o educador. RESULTADOS E DISCUSSÕES Importância da oralidade e da escrita A expressão oral e escrita é a concretização do pensamento fundamentado pelos saberes vividos e observados…

GONÇALVES Professora Doutora da UNIRIO/CCET/EP. Resumo: O título desta comunicação é uma provocação emblemática de Montaigne que ressaltou a primeira finalidade da educação: “mais vale uma cabeça bem-feita do que uma cabeça cheia”. Para Edgar Morin, tal afirmativa poderia ser um “operador totêmico”. O operador foi destacado ao longo desta comunicação e tem como função estimular nos leitores as sinapses das fronteiras multidisciplinares, o diálogo com uma educação contemporânea em…

um trabalho de pesquisa bibliográfica e de campo “Aprendizagem de Matemática: um olhar sobre as metodologias” realizada nas turmas de 7º ano do Ensino Fundamental da Unidade Escolar Cassiana Rocha no município de Piripiri. Aplicada com alunos, professores e coordenador da referida Unidade, por meio de questionários. Buscou-se identificar as dificuldades no processo de aprendizagem. Acredita-se que a partir dos resultados obtidos é possível reunir subsídios Teóricos e Práticos para a…

aguçou uma educação para todos. Com o avanço de novas tecnologias o professor deve inteirar-se ao domínio da nova linguagem eletrônica. Os paradigmas holonômicos, ou seja, a teoria da complexidade, a valorização do todo, um saber universalizado, é defendido por Gadotti, assim como pelo autor Edgar Morin que cita em seus livro os sete saberes para a educação do futuro. Essa concepção de educação abrange a unificação do saber o homem enquanto: razão, sentimento, psicológico, emoção e…

podemos concluir que a escola continua formando cidadãos “insustentáveis”, no entanto, é papel da escola atuar de modo a incentivar as novas gerações a preservar o que ainda resta do nosso planeta, construindo uma “Escola sustentável”. Morin, em seu livro “Os sete saberes necessários à educação do futuro” nos alerta para a importância de um trabalho coletivo a fim de superarmos e modificarmos os processos de exclusão e pauperização dos seres humanos e nos coloca na posição de…

meio do uso das diversas linguagens artísticas, buscando favorecer o desenvolvimento do potencial criador do indivíduo. Os componentes do processo didático são: saber, professor e aluno; onde o professor tem a função de orientar os alunos no processo educativo; o saber, que envolve os conteúdos ministrados de acordo com o método do professor com a idéia de facilitar a aprendizagem; e o aluno, motivo da existência da escola. Dessa forma, nossa pesquisa encontra-se dividida da seguinte…

pósmoderna, a interdisciplinaridade pode ser encarada como uma nova forma – extremamente interessante e muito mais criativa – de institucionalizar a produção do conhecimento nas escolas, nos currículos, nos espaços da pesquisa. A pluralidade dos saberes parece ser o caminho mais inteligente para pensar o mundo e para sentir, viver e compreender a complexidade da realidade nestes tempos multifacetados de globalização, conflitos armados, ataques terroristas, corrupção nas esferas de poder,…

currículo é fundamental no processo de ensino e aprendizagem. Nele se apoia e dele parte todo o trabalho do professor. Para que o desempenho docente seja profícuo é necessário que o professor organize o seu trabalho, que o planeie e articule de acordo com as necessidades dos seus alunos, que o avalie e regule de forma sistemática e reflectindo nas próprias práticas. É necessário que um professor conheça o bem currículo, mas também mobilize as suas experiências a fim de coordenar todos os…

idealizados em sala de aula, por meio de exposição de livros e pelos conceitos e experiências referentes à disciplina de Humanidades, ministradas pelo Professor Dr. Cleverson R. Silva. Campo Grande - MS Abril / 2012 OBJETIVO Apresentar a temática proposta no capitulo III do livro “Os Sete Saberes Necessários a Educação do Futuro”, escrito pôr Edgar Morin, em 1921. Será apresentado um resumo sucinto acompanhado por uma interpretação simultânea, e quando possível, uma…