O Professor E O Mundo Contemporâneo

Programa de Educação Tutorial (PET). E-mail: helenabrorgesm@hotmail.com; jessyca_tc_@hotmail.com; angela_mpeixoto@hotmail.com . 2 Professor Adjunto do Instituto de Estudos Sócio-Ambientais da Universidade Federal de Goiás― IESA/UFG e Tutor do Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Geografia. E-mail: eguimar@hotmail.com. O espaço contemporâneo é formado por inúmeros símbolos ideológicos , é um espaço conturbado – construído e transformado pelo processo da…

Pedagogia Educação Lúdica Professor: Ma. Adriana Rodrigues da Silva ACADÊMICAS: ALINE DOS REIS – RA: 434105 CÁSSIA APARECIDA DOS ANJOS – RA:428879 EVA CRISTINA SANTOS – RA: 428878 PRISCYLA DAIANY OLIVEIRA – RA: 420607 Introdução Nesse trabalho vamos ver sobre: • A observação de brincadeiras que sempre estão nas rodas de crianças mesmo com o passar do tempo. • Brincadeiras com regras para desenvolvimento. • Bebês brincando e se desenvolvendo. • As crianças no mundo contemporâneo. • A…

apresenta dois modelos de educação: o tradicional (arcaico) e o contemporâneo. O primeiro é perpassado pela academia Welton - internato masculino -, um modelo de escola preparatória, marcada por concepções tradicionalistas, organizada de forma autoritária, individualista com poder centralizado, que não respeita o aluno considerando-o como objeto a ser moldado, centrada na figura do professor e na transmissão dos conhecimentos. Onde o professor, detém o saber e a autoridade, exerce o…

primeira, que o levará à articulação com a comunidade. O espaço educativo seguinte é a escola onde receberá a noção de educação sistematizada. A escola se constitui em referência histórica positiva para a vida daquelas pessoas que por ela passaram: professores, estudantes e funcionários. Nessa condição, o edifício escolar assume um papel de destaque em sua memória, devido principalmente à arquitetura, associada aos momentos vividos. O imperativo de um novo pensar sobre a educação tem…

contexto brasileiro, biografia e sua contribuição para a língua portuguesa Tatiany Regina de Oliveira Celso Cunha Do contexto brasileiro, biografia e sua contribuição para a língua portuguesa Análise do livro: “Gramática do português contemporâneo” (1968) de Celso Cunha apresentada para a Profª Dra. Leonor Lopes Fávero Curso de Língua Portuguesa Disciplina: História e Historiografia da língua e das gramáticas do Português PUC-SP São Paulo Abril/2012 1 Celso Cunha…

1 INTRODUÇÃO A contemporaneidade ou a pós-modernidade do mundo evoca um grande debate sobre os desafios da educação e dentro de novas perspectivas sociais busca definir qual é o papel da escola. A educação pode ser entendida como um processo que engloba os atos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado na espécie humana, desde o seu surgimento, distinguindo-o dos outros animais e é através deste que1 o indivíduo consegue viver em sociedade, passando o saber de um para o outro

começar!!! O resumo está logo abaixo. Aula Tema 01 – Visão de Mundo A visão de mundo é a maneira pela qual as pessoas interpretam o mundo em que vivem. É aprendida ao longo da vida e pode ser modificada por meio do conhecimento. Isso significa que não existe um modo único de compreendê-lo, basta relembrar os grandes pensadores da humanidade, como Sócrates, Platão, Aristóteles, Kant, Max, Weber e vários outros, que sempre questionavam o mundo sob pontos de vistas diferentes. É muito…

(p. 09). “Herdeiros dessas três tradições, os estudiosos contemporâneos da educação utilizam-se do termo pedagogia, alternada ou concomitantemente, negativa ou positivamente, nas acepções definidas acima, isto é, como utopia educacional, como ciência da educação e como filosofia da educação.” (p. 09). PEDAGOGIA E INFÂNCIA “A pedagogia, como a conhecemos hoje, possui suas características básicas estabelecidas com o advento do mundo moderno.” (p. 10) “A "teoria do homúnculo",…

apresenta dois modelos de educação: o tradicional (arcaico) e o contemporâneo. O primeiro é perpassado pela academia Welton - internato masculino -, um modelo de escola preparatória, marcada por concepções tradicionalistas, organizada de forma autoritária, individualista com poder centralizado, que não respeita o aluno considerando-o como objeto a ser moldado, centrada na figura do professor e na transmissão dos conhecimentos. Onde o professor, detém o saber e a autoridade, exerce o…

linguagem. A Filosofia é a busca constante do conhecimento, da verdade é um olhar para dentro de nós mesmo, está sempre a procura de respostas, é um ato filosófico de o homem refletir, criticar e argumentar o pouco conhecimento que tem diante desde mundo imperfeito e maravilhoso que vivemos. R 2_Ela nos ajuda desvendar os mistérios e histórias da nossa existência, e compreender o porquê e a razão fundamental para tudo o que existe. E ela nos desafia a despertar nosso espírito…