O Professor E O Aluno Como Protagonistas Novos Papéis

PROJETO DE LEITURA TÍTULO DO PROJETO: QUEM NÃO LÊ, NÃO VÊ. PROFESSORES RESPONSAVEIS: MARIA AP. DE MENDONÇA FERREIRA/ GISLAINE CRISTINA DE SOUZA. DISCIPLINA: SALA DE LEITURA. PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. UNIDADE ESCOLAR: “EE. PROF JOÃO DIONÍSIO”. PERÍODO: ANO LETIVO DE 2012. SÍNTESE DO PROJETO: 1- Objetivo: Despertar nos alunos o interesse pela leitura, o hábito de ler, a importância do conhecimento e da informação

mensseger no processo de ensino de matemática com alunos do ensino médio da rede pública RESENHA CRÍTICA Trabalho apresentado como atividade ava liativa na disciplina de metodologia científica na universidade rural da amazônia, orientado pela professora Edineide Paes. IGARAPÉ-AÇU 2011 SILVA, Waldemar Mazza; SILVEIRA. Ismar Frango. A influência da utilização do Orkut e Messenger no processo de ensino de Matemática com alunos do ensino médio da rede…

Protagonista O professor William Hundert é o protagonista desta trama muito bem produzida e que transmite muitas mensagens que nos fazem refletir sobre a vida acadêmica, tanto os que estão iniciando quanto os que já possuem um longo tempo neste caminho. Formado em história leciona para alunos na escola tradicional St. Benedict. Professor dedicado a sua profissão introduz em seus ensinamentos métodos inspirados nos grandes filósofos e pensadores. Muito dinâmico, faz com que suas…

que projeto? O projeto político-pedagógico da escola? O projeto de sala de aula? O projeto do professor? O projeto dos alunos? O projeto de informática? O projeto da TV Escola? O projeto da biblioteca? Essa diversidade de projetos que circula frequentemente no âmbito do sistema de ensino muitas vezes deixa o professor preocupado em saber como situar sua prática pedagógica em termos de propiciar aos alunos uma nova forma de aprender integrando as diferentes mídias nas atividades do…

projeto? O projeto político-pedagógico da escola? O projeto de sala de aula? O projeto do professor? O projeto dos alunos? O projeto de informática? O projeto da TV Escola? O projeto da biblioteca? Essa diversidade de projetos que circula freqüentemente no âmbito do sistema de ensino, muitas vezes, deixa o professor preocupado para saber como situar a sua prática pedagógica em termos de propiciar aos alunos uma nova forma de aprender integrando as diferentes mídias nas atividades do…

paradigmas. • O projeto pedagógico e o projeto de ensino: repensando a ação docente na Universidade • O professor e o aluno como protagonistas: novos papéis e representações no espaço institucional A Universidade, a Faculdade e o Campus como espaços organizacionais. Impacto dos novos paradigmas nos estilos de ensino e de aprendizagem. A relação professor-aluno e as formas de participação do aluno no ambiente acadêmico. • A prática pedagógica como um processo de comunicação…

educação, ensino-aprendizagem, professor-aluno, tendo como base de reflexão o livro Pinóquio as Avessas de Rubem Alves, nos fazendo entender as bases de ensino e a importância que a mesma tem para a formação de um adulto. Essa reflexão tem como objetivo realizar uma comparação da historia com as abordagens: tradicional, que se trata de uma concepção e uma prática educacional que persiste no tempo, em suas diferentes formas, vendo o homem como um ser acabado e o aluno como uma…

Sartre, a compreensão dos grupos está baseada na dinâmica da troca e reciprocidade; para o nascimento do grupo os indivíduos devem sair do estágio da serialidade e acontecer a tomada de consciência na qual cada um depende dos demais e assim surge um novo tipo de relação caracterizando o primeiro momento do processo grupal, o momento de fusão que se segue pelo juramento, organização, fraternidade-terror e instituição; assim, a particularidade de um grupo baseia-se na natureza das…

quando os alunos estão voltando das férias. Uns amigos se reúnem em um dos quartos do colégio para conversarem sobre as novidades das férias eles são os protagonistas desta história (Cameron, Pitts, Knox, Tedd, Dalton, Neil, Overstreet e Mekks). Não esquecendo do Professor Keating que iremos descobrir que é daqui a pouco. Eles vão para as aulas e se deparam na aula de poesia com um professor novo (Sr. Keating) que chama a atenção dos alunos pelos métodos de ensino que o professor…

formação da população muito inferiores aos dos outros países europeus; trata-se de uma fragilidade individual e colectiva com pesadas consequências económicas e sociais. O déficit educativo português tem a ver, em grande parte, com as opções do “Estado Novo”, regime autoritário que dominou o país entre 1926 e 1974, data da revolução dos “cravos”, e que considerava a educação e a cultura um “perigo” para o povo. Debates na Assembleia Nacional, nos anos 30, revelam argumentos contrários…