O Professor Do Século Xxi

FACULDADE ANHAGUERA DE JUNDIAÍ FABIO DE BARROS Perspectivas para a publicidade no século XXI Jundiaí –SP 2014 FACULDADE ANHAGUERA DE JUNDIAÍ FABIO DE BARROS Perspectivas para a publicidade no século XXI Faculdade Anhanguera de Jundiaí Fábio de Barros R.A. 8408994357 Perspectivas para a publicidade no século XXI Professor Luiz Belatto Competências profissionais Jundiaí –SP 2014 Segundo o texto e as ideias apresentadas no artigo, o marketing mudou…

este trabalho visa pesquisar e compreender a importância e a contribuição da Filosofia para a Educação. Iremos evidenciar nesta pesquisa as dificuldades de implantação da filosofia no currículo escolar, as desigualdades de uma sociedade em pleno XXI no âmbito escolar, e algumas consequências e desigualdades do sistema educacional. A importância da filosofia na sociedade A filosofia é a ciência que transcende a experiência, ou seja, é a…

conhecer, Aprender a fazer, Aprender a ser e a conviver juntos. O autor Jacques Delours relata com sutileza algumas declarações sobre o papel do professor nos processos educacionais, bem como o papel da família, da comunidade escolar e de toda a sociedade em si. Á obra trás consigo o destaque importantíssimos quanto as mudanças relacionadas a educação no século XXI , como também as transformações no decorrer do tempo ocorreram em diversos em alguns estados, como o de São Paulo nos…

SÉCULO XXI, Porto Alegre, V. 2, Nº1, jan-jul 2011 A LINGUAGEM DO IMPÉRIO E AS RELAÇÕES INTERNACIONAIS LOSURDO, Domenico. São Paulo: Boitempo, 2010. Diego Pautasso1 O livro “A Linguagem do Império”, representa uma importante contribuição para a área de Relações Internacionais. Embora o autor Domenico Losurdo, professor italiano radicado na Universidade de Urbino, seja filósofo, o tema proposto neste livro discute o poder da ideologia e do discurso na imposição de práticas…

interatividade dos leitores. Desenvolvimento de um blog interativo. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão se organizar previamente em equipes de três a cinco participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco,…

interatividade dos leitores. Desenvolvimento de um blog interativo. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão se organizar previamente em equipes de três a cinco participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco,…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTAÇÃO – CCA/UDESC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EMPRESARIAL DISCIPLINA DE TRABALHOS ACADÊMICOS PROFESSOR PIERRY TEZA RESENHA CRÍTICA Djonatan Costa Velasco ROSÁRIO, P. O administrador do século XXI: a sustentabilidade e as teorias de administração. 16 Jun. 2012. Disponível em: . Acesso em: 28 ago. 2013. O artigo “O administrador do século XXI: a sustentabilidade e as teorias de administração.” fala sobre o papel do administrador na sociedade…

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol 10, Nº 1, 84-108 (2011) A ciência moderna e as concepções contemporâneas em discursos de professores-pesquisadores: entre rupturas e a continuidade Fernanda Peres Ramos1, Marcos Cesar Danhoni Neves2 e Maria Júlia Corazza3 1 Universidade Estadual de Maringá, Brasil. E-mail: fernandaperes@ibest.com.br Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Física, Brasil E-mail: macedane@yahoo.com. 3Universidade Estadual de Maringá,…

RESENHA • A UTOPIA DO SÉCULO XXI: NOVOS CONCEITOS DE DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE A UTOPIA DO SÉCULO XXI: NOVOS CONCEITOS DE DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE Por Tânia Margarete Mezzomo Keinert Professora Adjunta da UFMG E-mail: taniakeinert@face.ufmg.br DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: DESAFIO DO SÉCULO XXI De José Eli da Veiga Rio de Janeiro: Editora Garamond Universitária, 2006. 226 p. Há um novo conjunto de condições sociais, políticas e tecnológicas que estão modificando

segestões de como o professor pode trabalhar em sala de aula, a fim de tornar seu aluno um sujeito crítico, construtor da sociedade. Para Weber, a educacação é um modo de preparar o indivíduo para exercer funções dentro da sociedade. Dessa maneira o indivíduo cresce um ser racional, pois é através das suas ações que é construída todas as relações sociais, desde as questões economicas, políticas, culturais e sociais. Segundo Vygotsky, entre o…