O Professor De Geografia E A Docência Sobre Meio Ambiente

investigar como os professores dão concretude ao currículo desenvolvido com os alunos, assumimos que as referências mobilizadas por eles se configuram em situações próprias do espaço escolar e das especificidades da Geografia escolar sob as circunstâncias conformadas pelas políticas educacionais, pelas orientações curriculares para o ensino médio e pelas condições de trabalho nas redes de ensino. Diante dessa compreensão, foi preciso ampliar nossa leitura sobre políticas educacionais,…

AO SUBPROJETO DE GEOGRAFIA DO PIBID NA UEG/ PIRES DO RIO (GO) Marise Vicente de Paula1 Cristiane Dias2 Fernanda Alves dos Santos3 Kênia Maria Espíndola Barroso4 Lorena Rodrigues dos Santos Moraes5 Marielli Balbina Rezende 6 Neusa Alves7 Nara Núbia Gonçalves Ribeiro8 Raphael de Araújo Pinheiro9 RESUMO - No presente artigo, buscaremos a partir da experiência desenvolvida junto ao subprojeto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID de Geografia, de…

SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO EDITAL N. 18/2013-PROGRAD, de 13 de maio de 2013 SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA torna pública aos alunos dos Cursos de Licenciatura, listados abaixo, a abertura de seleção de bolsistas para atuarem no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID/UFSM. CAPÍTULO I DAS ESPECIFICAÇÕES Secção I Do Prazo para Inscrições Art. 1º As inscrições ocorrerão…

DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ALEXSANDRA MOURA DA SILVA UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN NATAL/RN 2011 Alexsandra Moura da Silva UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação…

Titular do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Possui Graduação e Licenciatura em Geografia pela Universidade de São Paulo (1975); título de Mestrado (1979), Doutorado (1987) e Livre-Docência (2000) em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo. Foi professora convidada na Universidade de Barcelona (Espanha) e na Universidade de Buenos Aires (Argentina). Atualmente coordena o Grupo de Estudos sobre São Paulo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CARAZINHO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. Produção de aprendizagem Apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas. Curso de…

................10 1-INTRODUÇÃO Esta UTA - Unidade Temática de Aprendizagem, fala sobre historicidade e as disciplinas aprendizagem é a razão de ser da docência e da própria escola, pois através da dinâmica da sala de aula que acontece às mediações pedagógicas e encontra variados significados para o percurso docente. Constitui como parte integrante do referido trabalho os dados coletados sobre a caracterização da escola que serviu como campo de pesquisa com entrevistas aos…

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR/EDUCADOR DE GEOGRAFIA. Maria...........(coloque o resto do seu nome.............1 RESUMO Este artigo tem por finalidade discutir o processo de formação do professor, em especial o docente de geografia, buscando conhecer todos os desafios que este profissional encontra em sua vida acadêmica. O presente trabalho questiona também o papel da universidade na formação dos professores e sobre como as novas Tecnologias da Informação podem ser aliadas eficazes…

Humanidades – Campus III Curso: Licenciatura em Geografia Disciplina Estágio Supervisionado I - I Professora: Cléoma Maria Toscano Henriques Relatório de Estágio Supervisionado José Genilson Idelfonso da Costa Guarabira-PB 2014 0 José Genilson Idelfonso da Costa Relatório de Estágio Supervisionado Relatório apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado I-I Obrigatório do Curso Licenciatura Plena em Geografia. Orientador: Professora Cléoma Maria …

EM PEDAGOGIA- EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TIJUCAS 2013 IARA STEINHEUSER RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho realizado na disciplina pesquisa e prática pedagógica – a prática pedagógica: da observação á docência, curso de Pedagogia, Faculdade da Lapa. FAEL Orientação: Professora Ana…