O Professor De Arte Que Temos E O Professor De Arte

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA SILVANA SANTOS MARTINEZ A articulação dos conteúdos de Artes e Meio Ambiente Porto Alegre 2010 SILVANA SANTOS MARTINEZ A articulação dos conteúdos de Artes e Meio Ambiente Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia Universidade pela Federal Faculdade do Rio de Grande FACED/UFRGS.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Artes Visuais 1ª Série Linguagens Corporais A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para

numa dupla visão: A DA PROCURA E A DO ENCONTRO ARTE E EDUCAÇÃO Qual é o melhor meio que prepara o Homem permitindo -lhe aproximar-se do verdadeiro sentido do seu ser/ da sua vida? A EDUCAÇÃO É algo existencial, uma ARTE. Qual? A ARTE de preparar o Educando a viver uma Vida com sentido . De modo a que o Ele consiga responder à questão: Quem sou Eu enquanto Homem? ARTE E EDUCAÇÃO A Educação é a mais nobre das ARTES: 1. É a Arte do otimismo, da entrega, do…

claro que através do desenho a criança não só expressa o que pensa e sente, mas também desenvolve o seu desenvolvimento de forma criativa e prazerosa.É relevante considerar que o desenho espontâneo é muito importante na educação infantil e os professores devem fornecer subsídios para tal trabalho, garantindo assim o direito de se viver a infância das crianças que freqüentam uma instituição de Educação infantil. Palavras-chave: Educação Infantil, Desenho, Ensino Aprendizagem.…

Palavras chaves: Escola. Professor. Aluno. Os métodos de ensino mudaram com o decorrer dos anos, porém ainda tem escola que usa o método padrão, ou seja, o método tradicional. Já o processo de ensino depende de cada professor e também do aluno, pois se o professor não conseguir ministrar sua aula por causa do aluno, provavelmente o professor terá que mudar seu comportamento na sala de aula e mudar seu método de trabalhar os conhecimentos e as atividades. Os professores tem que tomar…

Resenha: A arte de resolver problemas - Resenha das páginas 1 a 24 do livro “A arte de resolver problemas”. Muita dedicação para os problemas O livro “A arte de resolver problemas” de George Pólya apresenta uma grande reflexão a respeito de como resolver problemas, em especial problemas matemáticos, independentemente de ser fácil ou difícil, o importante é que o problema desperte uma curiosidade na pessoa, para que assim, ela se disponha a investir suas ideias e seu empenho na resolução

AGRADECIMENTOS * Primeiramente a Deus pela oportunidade de estarmos aqui falando de um tema que jamais pode ser esquecido A ARTE * À pessoa idosa, que com seu afeto, carinho e aquele “jeitinho” está influenciando em nossas vidas, e ensinado uma nova forma de viver a quem está chegando na Terceira Idade. * A todos os professores, na graduação e pós graduação, sem distinção, pela paciência e dedicação que têm para com seus alunos. * Aos meus filhos, e amigos pelo incentivo, em

• Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso: Entendemos a arte como sendo um produto da realidade cultural, e para cada grupo social existe o seu próprio modo de significação das artes e de seus produtos artísticos. Podemos verificar nas obras de arte elementos que compõem uma estrutura formal de elaboração de saberes que são praticados no universo imagético de cada sujeito em particular na relação com essas obras. Dessa forma: ( ) O enriquecimento do universo

Mas do que isso é através das imagens que eu tento ensinar”. Rubem Alves RESUMO A Arte se apresenta no cotidiano infantil na forma de expressão da sua visão de mundo, sua representação da realidade surge quando a criança rabisca ou desenha no papel, na areia, na terra, na água; neste momento, ela está utilizando a linguagem da arte para expressar-se. Esses trabalhos de expressão não são apenas impressões que a criança deixa sobre o suporte, mas explicitam

sobre as percepções e compreensões que envolvem Arte e fazer artístico sugerem que nas escolas deva-se iniciar o ensino de arte desde a educação básica. O ensino de arte necessita de um processo sistemático de aprender a ver, observar e pensar criticamente ou investigar a respeito de arte em teatro, musica, museus. Embasado em estudos teóricos e programas sociais desenvolvidos nas escolas públicas de Fortaleza através exemplos de trabalhos de artes cênicas veremos a acepção do teatro e a…