O Professor Das Series Iniciais é Um Leitor

produção escrita. Os resultados da análise demonstram que o educando continua a produzir textos para a escola e para o professor, visto que os comandos não propõem um referencial real e uma finalidade social para o texto. Palavras–chave: produção escrita – livro didático – interlocutor. 1 INTRODUÇÃO Existe um grande obstáculo a ser vencido pelos professores em relação à produção escrita. O que se percebe é que os alunos não estão sendo motivados para tal atividade…

1) Como devemos formar um leitor competente? Sabendo que a leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a língua (características do gênero, do portador, do sistema de escrita), o ato de ler NÃO é extrair informação da escrita, decodificando-a letra por letra, palavra por palavra; esse é apenas um procedimento da leitura.

as idéias fluem com mais facilidade, já que definimos o ponto de vista queiremos defender.O professor Antonio Carlos Viana, coordenador do grupo que escreveu Roteirode Redação, dá-nos algumas sugestões para iniciarmos nossos textos .Confiram. O PARÁGRAFO - CHAVE: 18 FORMAS PARA VOCÊ COMEÇAR UM TEXTO Ao escrever seu primeiro parágrafo, você pode fazê-lo de forma criativa. Eledeve atrair a atenção do leitor. Por isso, evite os lugares-comuns como: atualmente,hoje em dia, desde épocas…

APRENDIZAGEM NA LEITURA, ESCRITA E ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Número total de folhas. Projeta de Ensino pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, RIBEIRÃO DAS NEVES, 2013. 1 RESUMO Este projeto de ensino nos apresenta uma análise da dificuldade de aprendizagem que os alunos estão tendo nos dias de hoje em sala de aula, na leitura, escrita nas series inicial do ensino…

SPRICIGO NAURA JANE LOPES PACHECO A LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AMAMBAI 2011 FACULDADE DE AMAMBAI – FIAMA VALÉRIA VERMOLLE LÁZARO SPRICIGO NAURA JANE LOPES PACHECO A LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à disciplina de Pesquisa em Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade de Amambai como requisito para obtenção do título de Pedagoga sob orientação: Professor Mestre Sérgio Périus. AMAMBAI 2011…

histórias, o aluno necessitará da mediação de um profissional consciente da arte de contar histórias e que na maioria das vezes é o professor de sala de aula que faz esse papel, e que será na realidade a chave para esse mundo encantador de ouvir e contar histórias. Diante disso, o texto traz como objetivos identificar essa importância e o papel desse Professor/mediador. “Para Herbert Read(2001), a arte deveria ser uma das bases da educação.” p.125 As histórias na educação…

cartazes com listas, nomes e textos elaborados pelos alunos (ditado ao professor) nas paredes. * Ler diariamente para turma; * Elas devem escrever sempre, mesmo quando a escrita parece apenas rabiscos. Ao pegar o lápis e imitar os adultos, elas criam um "comportamento escritor". E, ao ter contato com textos e conhecer a estrutura deles, podem começar a elaborar os seus. No primeiro momento, as crianças ditam e você, professor, escreve num papel grande. Além de pensar na forma do…

Zanchetta Júnior UNESP – FCL Assis RESUMO: Objetiva-se, neste capítulo, apresentar reflexões acerca da formação do leitor no Brasil. Para tanto, o texto convoca seu leitor a refletir sobre os conceitos de leitura, educação e alfabetização. PALAVRAS-CHAVE: Formação do leitor; Leitura literária; Educação. Este texto aborda, de maneira introdutória, aspectos da formação de leitores no Brasil. A intenção é mostrar a cultura escolar como fator decisivo no quadro da leitura…

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A FORMAÇAÕ DE LEITORES NA EDUCAÇAÕ INFANTIL ALAIDES GOMES FERREIRA [1] Resumo: O presente trabalho tem como eixo norteador, refletir acerca dos estímulos vivenciados na Educação Infantil a fim de formar o aluno leitor, crítico e atuante na sociedade em que está inserido, buscando transformá-lo através do ensino de artes no contexto social. Baseando-se em pesquisa bibliográfica, apresentam-se os processos iniciais da Educação e o contato com diferentes leituras

da leitura através de um trabalho direcionado, construindo a possibilidade não só de se viajar sem sair do lugar, mas de se fomentar a construção de suas próprias histórias. Neste contexto estão envolvidos não só alunos do 4º ano, mas também professores que, em inúmeros casos, tem seu árduo trabalho de anos de dedicação como um sacerdócio, cujo reconhecimento parece ser unicamente metafísico. Satisfação, reconhecimento, premiações por iniciativas e projetos de aprendizagem não tem mais…