O Professor Como Intelectual Reflexivo E Critico Produção Textual

MICHELI CRISTINA BUENO DE AGUIAR Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Itapetininga 2012 Itapetininga 2012 dalvina ferreira campos vieira MICHELI CRISTINA BUENO DE AGUIAR dalvina ferreira campos vieira MICHELI CRISTINA BUENO DE AGUIAR Produção Textual Interdisciplinar em…

............................................................................................ 68 5.5 Material produzido pela turma .......................................................................................... 73 5.6 Diário Reflexivo ................................................................................................................ 99 5.7 Registros fotográficos .................................................................................................

formar educadores para a formação de sujeitos participantes de um mundo globalizado e exigente. As pesquisas sobre este tema apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizador de saberes profissionais, considerando que em sua trajetória, o professor constrói e reconstrói seus conhecimentos conforme a necessidade de sua utilização, suas experiências, seus percursos formativos e profissionais. Tais discussões apontam também para …

“que a escrita é importante na escola porque é importante fora dela” (p.IX). Dentre os mais variados tópicos abordados, optamos, aqui, por salientar os que nos parecem de maior rel e vância, ou aqueles que deveriam ser vistos com um olhar mais crítico e reflexivo por parte dos que estão envolvidos no processo ensino-aprendizagem, principalmente nas séries iniciais. As sete partes do livro, denominadas “jornadas”, são apresentadas em forma de diálogo, com perguntas dirig idas a Ferreiro.…

UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE LETRAS JURANDI FERREIRA DOS SANTOS POLÍTICA E EDUCAÇÃO COM ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS. Tangará da Serra 2013 JURANDI FERREIRA DOS SANTOS POLÍTICA E EDUCAÇÃO COM ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS. Projeto de Estágio apresentado á disciplina de Língua Portuguesa e Literatura como requisito parcial de avaliação.…

mais sedimentada na vida do educando. Este miniprojeto é uma proposta de incentivo e orientação à leitura e produção de texto. Foi desenvolvido com o objetivo de estimular gosto pela leitura, além de sanar as dificuldades que os alunos apresentam para produzirem textos. Desse modo, promoveremos ações através da leitura a fim de torná-los aptos à interpretação e compreensão, bem como a produção de textos. 2 DESCRIÇÃO O miniprojeto LER PARA PRODUZIR MELHOR terá como público alvo os…

mais exigente a necessidade de cultivarmos a habilidade de ler,principalmente jovens e crianças sendo que a escola tem o papel de formar leitores competentes.Haja vista que ainda não há uma forma mais eficaz de se aprender conhecimento ou bens intelectuais sem passar pela mais imprescindível pratica da leitura. Pois a mesma é altamente enriquecedora e gratificante para o desenvolvimento do nosso conhecimento e visão de mundo

que no percurso do ensino fundamental os alunos adquiram progressivamente competências lingüísticas para que essa participação seja de forma crítica e ativa. Estes são os objetivos e finalidade do ensino da Língua Portuguesa. O trabalho com produção de texto na sala de aula deverá estar inter-relacionado com as atividades e os exercícios oferecidos pelo educador nos quais também as atividades dos livros didáticos que contêm este gênero discursivo como pretexto para ajudar o aluno…

AS PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO COTIDIANO ESCOLAR 1. INTRODUÇÃO Atualmente, o mundo exige cada vez mais o letramento resumidamente quer dizer encontrar significado afetivo e efetivo nas palavras e não somente a decodificação da escrita, pois a todo instante é preciso fazer alguma leitura, seja de textos, imagens, símbolos, placas, etc. Porém, a relação estabelecida pelo sujeito com a leitura e a escrita vai depender das competências e habilidades que ele tem, uma…

REALIZAÇÃO ATRIBUIÇÕES DOS ALUNOS ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES ATRIBUIÇÕES DA DIREÇÃO E A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA CULMINÂNCIA AVALIAÇÃO CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES PLANILHA DE ELABORAÇÃODAS PROPOSTAS 1- APRESENTAÇÃO Esse projeto visa o desenvolvimento do aluno nas modalidades leituras, interpretação e produção textual, levando o aluno a adquirir o gosto e o hábito da leitura, assim como, melhorar seu senso crítico e reflexivo, sendo protagonista de sua própria…