O Professor Como Intelectual Reflexivo E Critico Produção Textual

OS PCNs E O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: análise A escola se condiciona para manter a forma prestigiada da língua e, por isso vai trabalhar com a língua padrão, destacando pouco as demais possibilidades comunicativas e os variados gêneros textuais que exemplificam a diversidade linguística do país. O livro didático deve ser o mais abrangente possível para mostrar e trabalhar com possibilidades diversificadas da língua portuguesa. Assim, esta análise vai mapear como a escola está…

--- 18 3.2.1. Indicativo ------------------------------------------------------------------------------------------ 19 3.2.2. Analítico--------------------------------------------------------------------------------------- 20 3.2.3. Crítico --------------------------------------------------------------------------------------------- 22 3.3. FICHAMENTOS------------------------------------------------------------------------------------ 37 3.3.1. Bibliográfico ------------------------

objetivo depende de um trabalho de equipe, da qual o elemento fundamental é o professor, que seleciona o que vai ser lido e, mais do que isso, orienta o processo de leitura. Nesse sentido, procuramos elaborar material didático de apoio, prático e eficiente, que auxilie os professores na organização de seus trabalhos, sem restringir sua individualidade e sua criatividade. Assim, elaboramos esse artigo para incentivar professores e alunos a serem leitores escritores integrando-os ao mundo…

APRENDIZAGEM II 2ª etapa – 1º semestre SANTARÉM - PA 2014 RESUMO No capitulo I, conhecemos um pouco mais sobre a literatura infantil, através de sua origem e evolução ao longo da história. Percebemos a riqueza da produção literária para crianças, no Brasil, a partir de Monteiro Lobato, reconhecemos as peculiaridades da categoria “livros para crianças”, aprendemos a distinguir diferentes tipos de livros, com seus respectivos objetos e procedimentos de…

mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas Capítulo IV - Para uma agenda de pesquisa em didática: velhos e novos temas (p.25) Capítulo V - As mudanças na sociedade, a reconfiguração da profissão de professor e a…

elaborar uma produção científica? A preparação, a redação e a apresentação de trabalhos científicos envolvem um grande número de questões de natureza técnica e estética, dentre as quais, pode-se destacar a disciplina, a criatividade na seleção da bibliografia, a leitura de forma organizada, a ousadia e o rigor na abordagem do assunto, além da obediência a certas normas de redação e apresentação do texto final. A Metodologia Científica irá abordar as principais regras da produção…

Palavras-chave: Língua Portuguesa, ensino superior, leitura, escrita, ensino-aprendizagem, professor. RESUMEN En este artículo, describe la implementación de la educación en Brasil, especialmente las de habla portuguesa disciplina desde 1549, con la llegada de los primeros educadores, los jesuitas, hasta el día de hoy. El objetivo es abordar, sobre todo en los momentos en que la educación superior se manifiesta en reflexivos jefes del país y las complejidades viajaron a lo largo…

social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça social. A educação profissional técnica de nível médio tem por finalidade formar técnicos de nível médio…

elaboração das Diretrizes Curriculares da Rede Estadual de Ensino, imprimindo, assim, voz uníssona ao currículo das escolas dos 217 municípios, cuja 3ª edição, complementada, revisada e atualizada, publica-se para conhecimento, estudo e implantação. Essa produção é fruto da parceria do Projeto de Cooperação Técnica do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD com a Secretaria de Estado da Educação - SEDUC e Ministério da Educação - MEC, com a finalidade de imprimir marcas…

ampliaram a fonte de informação de um modo revolucionário. Contudo, é preciso estar-se atento a alguns critérios básicos como a veracidade: prefira sites de instituições, faculdades, universidades de reconhecida competência (USP, Unicamp, IUPERJ, etc.) e produção acadêmica. Outro ponto: procure usar artigos/textos com autoria explícita (usando os critérios de qualidade, racionalidade, pois existem artigos e textos “militantes”, que defendem uma posição, mas não fazem uma análise dentro…