O Professor Como Intelectual Reflexivo E Critico Produção Textual

Dedico este trabalho aos meus pais e ao meu orientador, Edson Luiz da Silveira, que com muita dedicação me orientou. AGRADECIMENTOS Agradeço às amigas, amigos, professoras e professores, funcionárias e funcionários que viabilizaram, de alguma maneira, esta pesquisa. De modo especial, sou grata ao professor Edson Luiz da Silveira pela disponibilidade e pelo apoio e cuidado com meus pensamentos. À banca examinadora, pelo tempo dedicado a esta pesquisa. Ao meu pai e à minha mãe, pelo amor,

.......................................................................................................... 14 Pré-textuais: ................................................................................................................. 14 Textuais: ....................................................................................................................... 15 Pós-textuais: ................................................................................................................

solução de problemas específicos. Portanto, a pesquisa sobre o "Boom" do início do Universo é um exemplo típico de pesquisa aplicada uma vez que é motivada pelo interesse intelectual do pesquisador. Podemos afirmar que: A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa 3a Questão (Ref.: 201401350393) O professor de história WF , explicando os bairros da cidade do Rio de Janeiro,propôs uma pesquisa de campo aos seus alunos.Mas ao falar em pesquisa,ressaltou que o…

entrar na escola, nas situações familiares. Nos primeiros anos de escolarização o discente precisa ser incentivado e instigado a ler, de modo que se torne um leitor autônomo e criativo. Cabe ao professor proporcionar momentos de leitura significativa, incentivando a formação do indivíduo crítico e reflexivo. Quando a criança é apresentada ao mundo da leitura necessita receber apoio e incentivos para que tal prática se concretize, uma vez que, a participação dos adultos durante esta fase…

2.3. O processo ensino-aprendizagem e a prática avaliativa 22 1.2.4. A metodologia e as relações interpessoais 27 1.3. A contextualização dos conhecimentos, competências e habilidades construídas e a prática educativa efetiva (professor-aluno) na escola-perspectiva reflexiva 32 CAPÍTULO II 36 2. O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO - INSTRUMENTO NORTEADOR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COLETIVA 36 2.1. Projeto político-pedagógico e as fontes que se estabelecem entre as teorias e

nós participante, pois proporcionou grandes contribuições e aprendizagem que nos serão de grande valia no decorrer de nossa jornada acadêmica e profissional, dentre elas encontra-se aconstrução de argumentos, desenvolvimento critico e reflexivo, bem como a autonomia intelectual, o entendimento dos fundamentos científicos e tecnológicos, e sobre tudo a capacidade criativa. A gestão tem como função buscar meios para garantir a aprendizagem significativa e efetiva do aluno, ou seja,…

lhe será solicitado, para que sua formação intelectual e profissional não seja comprometida, já que a sociedade está mais seletiva. Além disso, a utilização de métodos e técnicas de estudos possibilita a obtenção de maior rendimento na sua aprendizagem. Portanto, este é o objetivo desta disciplina Metodologia Cientifica, ou seja, objetiva proporcionar ao aluno do curso superior, condições suficientes para elaboração de trabalhos acadêmicos e a produção do conhecimento científico, de…

de compreensão da escrita pela criança, ter condenado os métodos que enfatizavam o ensino direto e explícito do sistema de escrita e, sendo fundamentalmente uma teoria psicológica, e não pedagógica, não ter proposto uma metodologia de ensino, os professores foram levados a supor que, a despeito de sua natureza convencional e frequentemente arbitrária, as relações entre a fala e a escrita seriam construídas pela criança de forma incidental e assistemática, como decorrência natural de sua…

teaching of Portuguese as a Foreign Language Introdução Os professores devem estimular a leitura na sala de aula de uma forma que os alunos leiam por prazer e não por obrigação. Para tanto, o educador precisa ver que tipo de leitura apraz ao aprendiz. Hoje em dia, dado o papel fundamental da escola e da escolarização no letramento, na aprendizagem e no letramento, na aprendizagem e no desenvolvimento da criança, ninguém admite que o professor, figura central nessa escola, não tem…

perguntas, explicar e compreender explicações, manifestar opiniões sobre o assunto tratado; * Apreciar textos literários; * Recontar historias conhecidas, recuperando algumas características de linguagem do texto lido pelo professor; * Ler com ajuda do professor, diferentes gêneros (textos narrativos literários, textos instrucionais, textos de divulgação científica e noticias), apoiando-se em conhecimentos sobre o tema do texto, as características de seu portador, do gênero e…