Projeo leitura

CURSO ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

LER PARA PRODUZIR MELHOR

Elenisia dos Anjos Santos Elma Cunha Barreiros Jaddo Maciel da Silva Ramos. Kelba Assumpção Lima Tânia Maria Marques Carvalho Thereza Cristhina Ribeiro Duarte Oliveira Wilma Raimunda Rufino de Freitas

Tutora: Patrícia Danielle dos Santos Araújo

BAHIA 2013

1 RESUMO No ensino, não basta discutir ou teorizar o valor da leitura. É preciso construir e levar a prática para que a leitura venha a ser cada vez mais sedimentada na vida do educando. Este miniprojeto é uma proposta de incentivo e orientação à leitura e produção de texto. Foi desenvolvido com o objetivo de estimular gosto pela leitura, além de sanar as dificuldades que os alunos apresentam para produzirem textos. Desse modo, promoveremos ações através da leitura a fim de torná-los aptos à interpretação e compreensão, bem como a produção de textos.

2 DESCRIÇÃO

O miniprojeto LER PARA PRODUZIR MELHOR terá como público alvo os alunos do 1º ano do ensino médio e terá aplicação a partir de 2013, iniciando na segunda unidade, utilizando 04 aulas por mês, em cada disciplina envolvida, sendo uma aula por semana, até a quarta unidade, perfazendo um total, nas 3 unidades, de 20 aulas. Caso a disciplina tenha carga horária de uma aula por semana, essa aplicação ficaria com uma aula a cada duas semanas. A culminância ocorrerá pelo menos duas semanas antes do término da unidade do ano de 2013 e a apresentação será no turno dos alunos. Dada a importância do miniprojeto, a aplicação deverá ter continuidade no ano seguinte, pois a intenção é que todas as áreas de conhecimento passem a se apropriar do teor do miniprojeto, conhecendo-o e abraçando-o, para ser aplicado com o máximo de eficiência possível. 2.1 Sensibilização O filme Narradores de Javé apresenta várias possibilidades didáticas para o ensino de história e outras disciplinas como Língua Portuguesa, Sociologia, Geografia, dentre outras, por representar questões tão inerentes à