O Professor Como Intelectual Crítico Reflexivo Frente Ao

os usuários/ alunos, a EAD vem em busca de novos modelos para avaliar a aprendizagem de seus usuários. Assim o presente trabalho tem como seu principal objetivo apresentar novos modelos de avaliações que possibilitem tanto tutores/professores como os alunos, que participam dos processos de avaliação do ensino/aprendizagem, a compreenderem as diversas formas de se avaliar e de que maneira a avaliação pode auxiliar na reflexão contínua de modo a contribuir para a construção…

Nuances- Vol. III- Setembro de 1997 5 FORMAÇÃO DE PROFESSORES - SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR Selma Garrido PIMENTA 1 RESUMO: O texto apresenta uma sistematização dos fundamentos teórico-metodológicos, decorrentes do desenvolvimento da etapa inicial da pesquisa A Didática na Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curva na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSP, e insere-se no movimento de pesquisas, que tem se voltado à análise das

alunos, pressupõe uma concepção de sociedade justa e democrática, visa formar o aluno crítico, participativo, criativo e responsável em uma escola transformadora e autônoma. O projeto deve ser comprometido com as camadas populares, focando a participação coletiva e eliminando o individualismo, gerando solidariedade. O projeto da escola tem a dimensão pedagógica diante da sua finalidade de formar este cidadão crítico como foi exposto e sua dimensão política pressupõe uma formação voltada…

saberes; a colaboração transdisciplinar e interdisciplinar; o fácil acesso à informação e a consideração do conhecimento como um valor precioso, de utilidade na vida econômica. Diante disso, um novo paradigma está surgindo na educação e o papel do professor, frente às novas tecnologias, será diferente. Com as novas tecnologias pode-se desenvolver um conjunto de atividades com interesse didático-pedagógico, como: intercâmbios de dados científicos e culturais de diversa natureza; produção…

educativas afetivas, culturais e sociais, que permeiam o cotidiano dos sujeitos envolvidos, permitindo a aquisição de novos conceitos. E para adquirir uma educação de qualidade é necessário, dentre outros fatores, que todos que dela participam (alunos, professores, pais, comunidade, etc.) estejam engajados em atividades voltadas para o crescimento e bom desenvolvimento da escola. É nesse momento que destaca-se a atuação do coordenador pedagógico dentro do espaço escolar. Em várias…

que historicamente tem trabalhado com a descrição dos fatos e das paisagens”. (pág. 17) Essas heranças da geografia tradicional ainda persistem nas metodologias de muitos professores e nos currículos escolares, somada ao desprestigio que a disciplina sofreu ao longo dos anos que no final só formam alunos técnicos, mas não reflexivos. “Não temos receitas a passar a esses licenciando em busca de respostas para seus anseios de profissionais em formação inicial”. (pág. 17) Muito se pensa que…

requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA; FUNÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E DE DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Bom Jesus da Lapa 2011 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA; FUNÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E DE DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Fundamentos do Processo…

mudanças ocorridas na sociedade, pais, alunos e professores têm a clara sensação de que a aprendizagem deve ser encarada de outra forma indo além da mera transmissão de conhecimentos. Partindo da análise da charge, antes os pais viam a escola e o professor com respeito, os filhos eram educados pelos pais, a escola/professor ensinava e os filhos eram cobrados diante do professor e se sentiam envergonhados por não se saírem bem, e os professores também tinham postura diante…

.29 1- INTRODUÇÃO Este relatório configura-se como um documento descritivo e pretende apresentar as experiências vividas no campo de estagio em contexto de educação no ensino fundamental II. A natureza desse relatório é por excelência, critico reflexiva e pretende relacionar por meio de um texto os diversos saberes aprendidos durante a disciplina estagio curricular no ensino fundamental II com experiência construída na escola Idalina Azevedo Lobo. A principio, a educação…