O Professor Como Agente Transformador

DO EDUCADOR AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 INTRODUÇÃO A Educação Ambiental trabalhada nas escolas tem o educando como sujeito central no processo de ensino aprendizagem, sendo preparado pelo educador como elemento transformador, onde o docente deve desenvolver competências e habilidades para a formação e conduta ética visando o exercício da cidadania. A escola é parte integrante da sociedade e deve trabalhar a sua transformação e deve contribuir e buscar…

Santos - Maximino Basso) a) Com base no texto acima, poderíamos afirmar que a atividade social exercida pelo professor como agente transformador social teria, nesse contexto, alguma importância? Sim ou Não ? Justifique. Resposta: Sim. Nesse sentido, o professor é o responsável por mostrar as diferentes realidades aos alunos. O professor tem o papel importante de agente transformador social, desenvolvendo assim um pensamento crítico em seus alunos sobre o mundo em que se encontra inseridos.

“Os coordenadores reconhecem que os professores precisam de orientação e ajuda para enfrentar uma realidade nova e que esta lá. Á disposição dos professores...” pg. 11 O coordenador pedagógico deve sempre estar nos HTPCs para que o planejamento tenha uma ação e uma dimensão articulada, formadora e transformadora. O coordenador/formador como um dos agentes de transformação da/na escola “Falo aqui do compromisso com a formação de homem transformador, aquele capaz de analisar…

acompanhamento familiar, falta de verbas para melhorias na estrutura física, etc.. Tendo em vista a necessidade de contextualização interdisciplinar e de uma melhor integração professor/aluno/comunidade e com o intuito de amenizar estes problemas o CEMAC realizará a I Feira de Ciências. Objetivos Compreender o ambiente como agente que influencia diretamente os seres vivos e que, ao mesmo tempo, é modificado por eles. Reconhecer que a natureza é dinâmica, resultante da…

entrevista com pro1 professores da educação infantil e 3 de séries iniciais onde o foco era como e porque trabalhar ciências naturais com as crianças? Através destas 2 perguntas pude perceber como as professoras veem e trabalham os conteúdos de ciências naturais em suas praticas ecopedagógicas. Todas foram unânimes em responder que hoje devemos despertar no aluno a valorização do meio ambiente, para que ele tenha um papel decisivo na construção de um planeta saudável.Porque ele é…

Gustavo Cosme dos Anjos Sociólogo, professor de Sociologia e formação de professores pela UFRPE O coordenador pedagógico em determinado momento é compelido a responder por necessidade do contexto escolar que não são de suas responsabilidades. São questões que, embora façam parte da dinâmica da escola não podem ser consideradas inerentes à sua função. É importante que o coordenador pedagógico concretize sua ação no acompanhamento das atividades dos professores em sala de aula, por…

1 – Entreviste dois professores do ensino fundamental, solicitando-lhe impressões a respeito da importância de sua função em facilitar a aprendizagem para os alunos. Compare os dois depoimentos e analise-os com seus pais e professores. R: Não apenas a importância, mas facilitar aprendizagem é o objetivo maior da docência, pois o aluno não exerce mais papel de simples receptor de conhecimentos, ele quer interagir, construir, ser autor ativo de seu aprendizado e o professor exerce…

buscar novos saberes através de embasamentos teóricos, baseados nos autores: Fernandes (2003), Dias e Peterson (2006), Silva (2011), e também através dos PCNs- LE (1998). Espera-se que através do estudo aqui apresentado futuros professores sejam capazes de ser agentes transformadores atuantes no atual quadro da educação uma educação de qualidade, na qual todos crescem e se desenvolvem. Palavras- chaves: Deficiência. Ensino. Língua inglesa. 1. INTRODUÇÃO A sociedade na qual…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FUNDANÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE PASSOS CURSO: PEDAGOGIA NOMES: Keren Caroline de Paula Correia Laiane Aparecida da Silva ROTEIRO PARA ESTRUTURAÇÃO DE TCC’s – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Professor orientador escolhido: Maria Carla Ribeiro Disciplina que ela leciona: Prática Pedagógica III 1- Titulo: “A criança de hoje e a criança que queremos formar para o futuro” 2- Assunto de pesquisa: A construção do Comportamento de crianças…

compreensão de que todos são dependentes e também agentes transformadores do meio ambiente, portanto é preciso que se identifique os elementos e as interações entre toda a comunidade, apontando a necessidade da reconstrução da relação entre o homem e a natureza, questionando a realidade, formulando problemas e buscando maneiras criativas de solucioná-los. Esta integração da comunidade possibilita a compreensão de que todos são dependentes e agentes transformadores do meio ambiente,…