O Professor Como Agente Transformador

Centro Universitário Fundação Santo André Plano de disciplina – 2015 Curso: Licenciatura Plena e Bacharelado em Geografia Disciplina: GEOGRAFIA DAS DINÂMICAS ESTRUTURAIS DO RELEVO Série: 1ª Carga Horária: SEMANAL – 04 = ANUAL - 144 Professor(a): Ms. Fabiana Souza Ferreira I –Ementa Visão geral do planeta quanto à origem, idade, constituição e características físicas; os diferentes tipos de rochas que constituem a litosfera, enfatizando sua gênese, feições, características e propriedades

[pic] CARACTERISTICA DOS PERIODOS DA EDUCAÇÃO |Educação Jesuítica. |Ensino em locais fechados; |A figura do professor como |Hierarquização do ensino | | | |única fonte de conhecimento | | |Educação Nova |Exercício da autonomia |Educação integrada, |Ensino…

Lindiane Saravy Salomão Benites RA:3620206102 Professora –Glauce Casimiro Letras GABARITO Aula 6: Formação de Professor Disciplina: Educação e Diversidade Questão 1: A formação continuada é importante para que o professor não se acomode aos conteúdos já aprendidos durante sua graduação e que domina; é preciso entender que existe a necessidade de um constante aprimoramento e desenvolvimento profissional, para que possa se adequar às exigências educacionais diversificadas, pois…

Castro. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, a toda equipe da Engenharia (SE), em especial ao meu supervisor de estágio e amigo o Engenheiro Juscelino Gondim de Oliveira, ao meu Professor Orientador o Engenheiro Antônio Gonçalves Júnior e aos meus amigos da faculdade. RESUMO MANUTENÇÃO ELÉTRICA PREVENTIVA MINIMIZANDO FALHAS Aluno: Castro Júnior, C.R.S.…

2011 INTRODUÇÃO A relação entre professor-aluno não deve ser uma relação de imposição, como era até pouco tempo atrás, mas sim uma relação de respeito, cooperação e crescimento. O aluno tem que se considerar ativo na construção do seu conhecimento e é papel do professor proporcionar isto, através da interação entre professor-aluno e aluno-aluno. ALUNO

resultados”, publicada no mesmo site, relata o sucesso de uma escola do interior do Piauí que mesmo sem recursos conseguiu se destacar e obter excelentes resultados, destacando-se como uma escola modelo. As entrevistas relatam que é possível o professor desenvolver um trabalho de qualidade mesmo sem recursos necessários, utilizando das práticas pedagógicas para minimizar os prejuízos causados por essa ausência. Entende-se por prática pedagógica: A prática pedagógica é uma prática…

positivas que a criança obtiver nos primeiros anos da infância, posteriormente se refletirão na vida adulta. A escola precisa ser mais do que um lugar agradável, onde se brinca. Deve ser um espaço estimulante, educativo, seguro, afetivo, com professores realmente preparados para acompanhar a criança nesse processo intenso e cotidiano de descobertas e de crescimento. Precisa propiciar a possibilidade de uma base sólida que influenciará todo o desenvolvimento futuro dessa criança. A…

A Escola não é um espaço neutro e o professor deve ser um intelectual transformador, sendo assim, discutir quais são as dificuldades atuais para a implantação do trabalho participativo no cotidiano escolar. A escola é um dos ambientes mais importantes na vida de uma criança/adolescente durante o seu desenvolvimento. Mas infelizmente não tem sido um espaço neutro onde deveria ter o objetivo de transmitir o conhecimento de forma pura e sem qualquer tipo de manipulação ou influencia seja…

básica e através de seus conteúdos pode-se valer como recurso educativo, para incentivar a criticidade dos alunos, revelando a importância do movimento, não apenas técnico ou esportivizado, mas como instrumento de formação para a cidadania. Os professores polivalentes são responsáveis pelas aulas de Educação Física nas séries iniciais, porém, muitos demonstram uma certa dificuldade para ministrar os conteúdos específicos desta disciplina. Para que esta realidade se transforme, o presente…

QUESTÃO 01 Estudos realizados apontam as mudanças que estão ocorrendo na sociedade. Essas mudanças refletem diretamente na escola e na relação professor-aluno-conhecimento. Assinale a resposta, a seguir, que responda CORRETAMENTE ao que é cobrado do professor do “novo milênio”: a - ( ) Formação técnica, exclusivamente para sua reciclagem, de forma que possa utilizar as novas tecnologias como recursos para transmitir conhecimentos aos alunos. b - ( ) Conhecimento da…