Plano de aula em arte

Pragmatismo, experiência e educação em John Dewey TIBALLI, Elianda Figueiredo Arantes – UCG GT: Didática /n.04 Agência Financiadora: Não Contou com financiamento Pragmatismo, experiência e educação em John Dewey Pretende-se com este texto discutir algumas das proposições pragmatistas que, assimiladas pelo pensamento pedagógico, passaram a compor a identidade cognitiva da área. Pensando a Pedagogia como uma área acadêmica é possível identificar sua gênese e seu desenvolvimento tomando como procedimento metodológico aquelas referências que se aplicam à reconstituição histórica das disciplinas escolares. Neste caso, sugere Lepenier, é preciso perseguir o itinerário da disciplina e desembaraçar o seu campo das ciências afins. Mas esse desembaraçar só é possível se considerarmos que “a história de toda disciplina deve ser a história de suas relações com outras disciplinas, aquelas que ela imita como modelo, coloca como aliada, tolera como vizinha, respeita como concorrente ou despreza como inferior”( LEPENIER, 1984:39) e para este procedimento o ponto de partida são os contextos cognitivo, histórico e institucional da disciplina. O contexto cognitivo consiste no conjunto de conhecimentos compartilhados que sistematizam as idéias e as práticas que distinguem uma disciplina das demais. O contexto histórico se revela através de seus fundadores e promotores, das proposições que formularam, das idéias que defenderam. O contexto institucional se evidencia…

THAIS MICHELLE DA ROCHA, RU-1119016. VANESSA JARECK, RU-1163787. CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO MANDIRITUBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANGELA DO ROCIO FRANCO TOCHA, RU-937162. CELIA MARIA FRANCO DE ÁVILA, RU-1119688. DANIELLE CORDEIRO, RU-277143. GISELDA A. DE LIMA DOS SANTOS, RU-1017384. GISLENE DE FÁTIMA…

comportamento). O método dessa corrente de psicologia privilegia os procedimentos que levam em conta a exterioridade do comportamento, o único considerado capaz de ser submetido a controle e experimentação objetivos. O tecnicismo: tecnocracia na organização escolar. Século XX; O avanço da tecnologia exige a formação de técnicos especializados; Frederick Winslow Taylor (1856-1915) Técnicas de racionalização; Década de 40 e a era dos organizadores; Com o tempo a teoria dos…

Apriorística: Sistema que se baseia em princípios anteriores à experiência. i) Praxiológico: É um método que tem por objetivo explicar a estrutura lógica da ação humana. j) Escamoteando: abafando; arrebatando; empalmando; furtando; larapiando; rapinando; roubando; saqueando; surripiando; tirando. Questão 2 – Pesquisar e explicar com recurso e artigos e livros as seguintes correntes que influenciaram a pedagogia: a) Humanismo: O Humanismo é um comportamento democrático e ético, que…

de Anísio Teixeira, Lourenço filho, Cecilia Meireles, Amanda Álvaro. Pragmatismo: Conceito: Doutrina filosófica surgida no século XIX, nos Estados Unidos, o pragmatismo propõe um método para determinar o significado dos termos fundamentais da linguagem a partir de sua contextualização prática. Constituído a partir da palavra grega pragma, ação, atividade, coisas de uso, o pragmatismo estendeu-se para a Inglaterra e outros países, como a Itália, ainda no século passado,…

Universidade de Minnesota, mas devido á morte de seu mentor, George Morris, retornou à Universidade de Michigan tornando-se chefe do Departamento de Filosofia. Em 1894, saiu de Michigan para liderar os Departamentos de Filosofia e Pedagogia na recém-criada Universidade de Chicago. No final da década de 1890, Dewey começou a afastar-se da sua anterior visão idealista neo-Hegeliana e a adotar uma nova posição, que veio a ser conhecida mais tarde como pragmatismo. Dewey, depois de…

FOLHAS, NA CONCLUSAO A VISAO GERAL John Dewey (1859-1952) John Dewey nasceu em Burlington em 1859. Graduou-se em 1879, na universidade de Vermont e Doutorou-se em Filosofia no ano de 1882. Foi professor Secundário por três anos e professor de Filosofia em Michigan em 1884. Criou uma universidade exílio para acolher perseguidos de países de regime totalitário. Principais obras: Psicologia (1887): Meu credo pedagógico (1897): A escola e a criança (1898): A escola e a sociedade (1899):…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSILAINE MARIA CASTOLDI WANDSCHER RU: 1159464 TURMA: 2014-02 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO Neste trabalho são abordados alguns fundamentos filosóficos da Educação. A partir da discussão sobre a busca da verdade são apresentados trabalhos de pensadores que embasaram as principais correntes da Filosofia…

Ana Mae Barbosa, além de abordar a influência de Dewey na educação brasileira através do educador Anísio Teixeira, examina em seu livro práticas pedagógicas e métodos praticados nos Estados de Rio de Janeiro, Minas Gerais e Pernambuco. Fez isso analisando estudos de três intérpretes, que resultou em três capítulos específicos para cada proposta. 5 Ideias de John Dewey Antes Depois Fonte: https://aventadores.files.wordpress.com /2013/04/reguadas_nao_funciona_getty100420.jpg Fonte:…

problemas da educação e ensino uma orientação mais de acordo com as correntes renovadoras nessa matéria e as necessidades do país. Dentre os estudiosos que lutavam pela implantação do Manifesto dos Pioneiros da Escolanovista, podemos destacar o redator do documento, Fernando de Azevedo, líder da mais profunda das reformas que se realizaram, nesse setor, no País; e entre os vinte e cinco signatários restantes figuram os nomes de outros tantos educadores, cientistas e intelectuais,…