O Papel Do Intérprete De Libras

w w w . i n s t i t u t o i e s d . c o m . b r ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ NÚCLEO COMUM LIBRAS ADRIANA MACHADO DA SILVA orientacao@institutoiesd.com.br Pós Graduanda GEÓRGIA BEATRIZ PEREIRA georgiabeatrizp@gmail.com 2015 1 - O profissional Tradutor Intérprete de LIBRAS atua em diferentes contextos na tradução e/ou interpretação da Língua brasileira de sinais e do Português no caso do Brasil. Sendo assim, esse profissional atua basicamente em três diferentes campos de trabalho, quais

independentemente de suas especificidades ou diversidade. As instituições de ensino precisam adaptar suas instalações físicas e dispor de recursos técnicos (como livros em braile para alunos com deficiência visual) e de comunicação (como interprete da Língua Brasileira de Sinais - Libras para os alunos surdos ou com deficiência auditiva). A partir da Lei nº 10.098 de19 de dezembro de 2000 que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das…

desenvolvido através de passos, sendo no 1.º passo desenvolvido uma atividade, onde as crianças tiveram que desenhar e responder algumas perguntas sobre seu amigo especial. No 2.º passo, foi realizada uma entrevista com uma profissional na área de interprete de sinais. No 3.º passo foi criado um blog, onde foram colocados os desenhos feitos pelas crianças e suas respostas, como também, a entrevista realizada no passo 2. No 4.º passo foi organizado um portfólio do trabalho realizado.…

Universidade Federal do Maranhão Licenciatura em Ciências Naturais Campus de Grajaú – Ma DISCIPLINA: (LIBRAS)-LEI 10436/02; DECRETO 5626/05 Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos Grajaú - Ma 2014 Componentes: Amannda Nóbrega Jessilayne Andrade Santana Sousa Railma Rocha Trabalho para obtenção de notas do 6º período.

Química Terminologias Químicas em Libras: A Utilização de Sinais na Aprendizagem de Alunos Surdos Sinval Fernandes de Sousa e Hélder Eterno da Silveira No presente trabalho, apresentamos reflexões e apontamentos sobre a utilização de sinais referentes às terminologias químicas na língua brasileira de sinais. O trabalho revela a dificuldade dos professores de química em abordar esse conteúdo para pessoas com deficiência auditiva. Mostra ainda a relação entre intérpretes, professores e…

ao portador de deficiência auditiva, por profissionais da área da saúde que tenham o conhecimento da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Isso poderá gerar um recurso mais satisfatório para o paciente, assim, a equipe de saúde terá mais segurança nos procedimentos realizados; podendo ser, portanto, mais eficiente. Palavras-chave: Inclusão. Deficiente auditivo. LIBRAS. Ética. Psicólogo no atendimento hospitalar. ABSTRACT This work has as an objective to demonstrate the importance of…

Nogueira RA: 02120043 Elizandra Marinho RA: 02120071 Letícia Barreto Guimarães RA: 02120068 Luzia Pereira de Sena RA: 02120084 Curso: PEDAGOGIA 2°B PROF°CRISTIAN LIBRAS Decreto n°5.626, de 22 de Dezembro de 2005 Regulamenta a Lei n°10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a língua brasileira de sinais-libras, e o art. 18 da lei n°10.098, de 19 de dezembro de 2000. O presidente da republica, no uso das atribuições que lhe confere o art.84, inciso IV, da constituição, e tendo

FILHO(A). O gênero, na Libras, é indicado pelo sinal de homem e mulher antes da palavra, de acordo com o contexto, no caso, o sinal CASADO. Se houver a necessidade de identificar o gênero, acrescenta-se o sinal de Homem ou Mulher no início. Pergunta 2 1 em 1 pontos . Resposta Selecionada: c. Garantir o acesso ao currículo e aos processos seletivos, levando em consideração sua especificidade linguística. Respostas: a. Prover vagas de concurso para o intérprete de libras e acesso…

Carlos- UFSCar INTRODUÇÃO  “Para melhor compreender a atual política educacional dos surdos, faz-se necessário um breve histórico sobre o lugar destes sujeitos na área da Educação Especial”  “Compreende-se que o início das discussões sobre o papel da Educação Especial se deu a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL,1996)”.  “A partir do Decreto nº 3.298 ( BRASIL, 1999), define-se a educação especial como modalidade transversal a todas as modalidades e…

sinais LIBRAS, e outros recursos de expressão, contem uma estrutura gramatical própria, tem uma estrutura linguística de transmissão de ideias e fatos, é visito na lei que empresas, poder publico, concessionarias de serviços de saúde, devem apoiar o uso e a difusão da língua brasileira de sinais, também oferecer assistência, atendimento adequado aos portadores de deficiência auditiva, também em todos os níveis de formação de educadores da área de educação, deve ter a inclusão de…