O Menino E Caixa

2015 A história fala de um menino que recebia todos os dias objetos de diferentes formas e cores que os iam guardando e acumulando dentro de uma caixa. Com o passar do tempo à caixa vai ficando cada vez mais cheia fazendo com que os objetos contidos nela tomem formas diferenciadas e os novos objetos que vão sendo recebidos em um novo dia começam a se assemelhar com outros já existentes dentro da caixa. Um dos sentidos trazidos pelo texto é no ambiente escolar, onde o menino é…

unipsantoandre@objetivosantoandre.com.br EDUCAÇÃO, EDUCADORES E ALUNOS É possível identificar no texto “O menino e a caixa” um grande problema que tem ocorrido na Educação há tempos! Antes de abordar este problema, vou apresentar as relações dos personagens que identifiquei no texto, com alguns personagens da Educação. Encontramos no texto, um menino que o identifico com um “aluno”, a caixa do menino, que faz o papel da sua “mente”, o entregador dos objetos que considero o “Educador”…

O homem que amava caixas Era uma vez um homem que amava caixas De cores diferentes ele colecionava Mas ele perdeu-as e não sabia onde encontrá-las Vamos ajudá-lo? 1-Debaixo da mesa ele encontrou 5 amarelas Em cima do sofá ele encontrou mais 3... -Então 5 + 3 é igual á... (8) 2-Agora, os azuis, no armário da cozinha. Tinham 2 caixas, e mais 1 na bacia. Então 2+1 é igual a... (3) 3-Nossa! Que legal! Caixas verdes no quintal, Achar 2 num cesto e mais nove no…

E até já ouvira essa história contada por Dona Elza, a dona do armazém. Todo mundo sabia que Carniça vivia na rua, fazendo bagunça nas calçadas ou jogando bola o dia inteiro. Dona Zen, mãe de Tonico, estava sempre se queixando: — Não ande com esse menino. É um moleque de rua. Mas Tonico gostava dele. Davam-se bem e jogavam sempre no mesmo time. Depois, Carniça era mais forte e disposto. Defendia o amigo dos pontapés dos outros. — Não mexe com ele não, senão vai ver. Dona Zen, e a maioria…

entregue uma caixa embrulhada para presente de forma bem especial, dizendo que alguém mandou o presente e que eu mereço este presente, deixando os alunos bem curiosos. Depois, Cada um, deverá abrir a caixa, porém terá que ficar em silêncio. À medida que eles forem abrindo a caixa e vendo sua imagem refletida no espelho cada um provavelmente terá uma reação diferente, mas não poderá expor o que vê. No final deixarei que os participantes digam o que viram e o que sentiram ao se verem na…

imaginei todo cenário em minha mente, a caixa prefigura cada aluno e a capacidade de absorver o que está sendo ensinado, todos os dias.o entregador é cada professor, mestre, tutor etc... apto a depositar mais e mais objetos (conhecimento) dentro desta caixa. O fim podemos ver a ideia que a autora quer nos explicar, com referência ao tema, 3). Escrevam um texto curto no qual incluam os resultados das leituras e discussões realizadas. O texto faz menção de uma caixa cheia, que ao…

tarde de Verão, estava o menino numa das suas aventuras, quando deu conta que estava perdido. Mas nada o fez parar. Ele continuou e seguiu o seu instinto. Andou, andou, andou e, finalmente, estava no cimo da montanha mais alta de toda a aldeia do Pico. Mas a visão dele não era muito entusiasmante. Apenas conseguia ver um vasto e deserto campo, nada mais, nada menos. Apenas havia um pequeno, e quase insignificante, sinal de vida. Era uma pequena, feia e murcha flor. Mas o menino tinha…

sual. Existem muitos outros que inclusive foram premiados internacionalmente como Ziraldo, autor de o “Menino Maluquinho” e Ana Maria Machado autora de “Bisa Bia Bisa Bel”. Prêmios: ● Prêmio FNLIJ(Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil): e como dá para perceber, premia anualmente as melhores obras desse meio. Premiados: Chapeuzinho Amarelo (1998)­ Chico Buarque O Menino Maluquinho­ Ziraldo Bisa Bia Bisa Bel (1982)­ Ana Maria Machado Uni Duni Tê (1982)­ Angela…

Como uma boa leitura nos faz crescer, individualmente e em grupo. Foi isso que aconteceu quando começamos analisar este texto da Andreia Ramal. O texto proposto desperta nosso senso crítico em relação à educação em nosso país. No texto “O Menino e a Caixa” acontece um acúmulo de conhecimento em espaço desapropriado, a leitura que fazemos baseada no texto é que existe uma pessoa superior (o professor) e outra inferior (o aluno), a idéia que o depositante detém todo o “saber” enquanto o…

DURANTE A LEITURA UTILIZAR SEMPRE AS FIGURAS DO LIVRO PARA FACILITAR A IMAGINAÇÃO E A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS. APÓS A LEITURA O PROFESSOR PODE PERGUNTAR E OS ALUNOS RESPONDERÃO ORALMENTE. - O MENINO DA HISTÓRIA ESTÁ SONHANDO. COMO É O SONHO DO MENINO? COM QUEM SONHA O MENINO? • QUANDO O CONTADOR DA HISTÓRIA DIZ QUE “TODOS VIVIAM DORMINDO” NA CASA SONOLENTA ESTÁ CERTO OU ERRADO? POR QUÊ? • O CONTADOR DA HISTÓRIA NÃO SABE QUE A PULGA ESTÁ ACORDADA. QUAL A FRASE, DITA POR ELE, QUE MOSTRA