O Faz De Conta E O Imaginario

emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada. A brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, portanto, é correto afirmar que aquele que brinca: Resposta Selecionada: e. Domina a linguagem simbólica. Respostas: a. Faz um movimento de reversibilidade. b. Desenvolve a capacidade de aprendizagem sistematizada. c. Possui pleno domínio da linguagem motora. d. Adquire a sua independência. e.Domina a linguagem simbólica. Feedback da resposta:…

turma do Primário. As peças teatrais selecionadas por Tia Sônia eram nada mais nada menos do que: Pluft, o Fantasminha; O Cavalinho Azul; O Rapto das Cebolinhas; A Bruxinha que era Boa; A Revolta dos Brinquedos, entre outras. Vivenciar o mundo do faz de conta de Maria Clara Machado foi prazeroso. E a outra professora, Eleonora, nas suas aulas de psicologia infantil me permitiu um ter acesso a um conhecimento geral e satisfatório de como é uma criança. Melanie Klein, Freinet, Wallon,…

interativa, o estimulo do professor é fundamental para que essa interação se torne cada vez mais demonstrada, é através da contação de histórias que a criança pode se mostrar, usando a oralidade com expressões faciais e corporais. Devendo-se levar em conta o potencial de cada uma, pois “a criança é vista como um ser em formação, cujo potencial deve-se desenvolver em liberdade, mas orientado no sentido de alcançar total plenitude em sua realização’’. (NOVAES 2000, P.27) Toda criança…

tentaremos entender como esses dois tipos de filme se complementam na atualidade para construir a sua estética. O cinema pode ser compreendido como uma estrutura plural que engloba produção, consumação, hábitos, criatividade, valores simbólicos e imaginários que dizem respeito a uma sociedade específica. Nesse sentido, um dos vários campos que compreende o estudo de cinema se interessa pela organização sociocultural da sua produção e pelo que a experiência fílmica aporta a uma sociedade…

tendências à totalidade, nos quais o historiador era refém da busca da verdade. Essas explicações globais, por sua incapacidade de interpretar novos agentes históricos, passaram, portanto, a ser questionados. Através de conceitos como representação, imaginário, sensibilidade, entre outros essa Nova História Cultural pretende fazer um abordagem da cultura, buscando dar voz ao outro, visto que pretende trazer à tona o individuo como sujeito da História, assim esse historiador da cultura…

aplicação ao estudo que pretendia realizar, no CEJK. Essa visão ampliada do pensar a educação e a administração provocou uma e muitos questionamentos que, de início, nortearam a pesquisa no CEJK 1 ( considero importante explicitá-los aqui). I O que faz o CEJK ser diferente das outras escolas? 2 Até que ponto a característica afetual dessa escola tem contribuído para uma administração mais orgânica'? 3 O conhecimento da cultura do professor interfere na dinâmica da…

ideia de produzir sujeitos pelo bem comum, um saber gozado pelo bem comum. O RSI estão enodados de alguma forma na experiência do sujeito. O real sofre um corte que a linguagem faz sobre ele. O fato de sermos efeitos de linguagem. O sujeito do inconsciente é uma resposta do real a esse corte que a linguagem faz, é o ato falho. O sujeito é um efeito do significante. Somos sujeito no momento em surgimos entre um significante e outro significante. Ao sofrer um corte de linguagem o…

metodológico a fim de propiciar a melhoria da educação, o lúdico pode ser utilizado como uma metodologia bastante aprimorada para a educação infantil. Sendo assim, brincar é acima de tudo exercer o poder criativo do imaginário humano construindo o universo real de quem brinca. Deste modo, o imaginário infantil é colocado nas representações que as crianças fazem de seu próprio mundo. Nas brincadeiras elas se imaginam sendo mães, pais, professores, médicos e outros mais, ou seja, elas…

busca-se, indicar a relevância do uso do lúdico pelo psicopedagogo durante o exercício de sua profissão. Vygotsky (1988) indica a relevância de brinquedos e brincadeiras como indispensáveis para a criação da situação imaginária e revela que o imaginário só se desenvolve quando se dispõe de experiências que se reorganizam. A riqueza dos contos, lendas e o acervo de brincadeiras constituirão o banco de dados de imagens culturais utilizados nas situações interativas. Dispor de tais…

CONSIDERAÇÕES SIGNIFICATIVAS Desde o século passado percebe-se a importância que a literatura infantil ocupa na vida de muitas pessoas, principalmente na vida das crianças, as quais são as que ficam mais encantadas com esse mundo deslumbrado do faz-de-conta. Não precisa ser crianças já alfabetizadas, pelo contrário, as menores, que ainda não conhecem o universo da língua escrita e nem da leitura por palavras são as que mais sabem aproveitar as fantasias e as que mais viajam pelo mundo…