O fazer e a consciencia

TEXTO: O FAZER E A CONSCIÊNCIA 1. Tema central do texto O autor apresenta os processos pelos quais o homem transforma o meio e das influencias no destino coletivo no individual. 2. Objetivos do texto O texto pretende apresentar a atividade produtiva humana, desenvolvida pela linguagem, instrumentos e pela divisão de trabalho, alem da consciência adquirida através desse processo e suas influencias do destino coletivo no individual. 3. Pontos percorridos para desenvolver o tema Primeiramente, o autor apresenta como a sobrevivência do organismo vivo depende da sua capacidade física, biológica e psicológica de transforma o meio a sua imagem e semelhança, através de exemplos. Posteriormente explica a diferença entre as divisões das ciências e afiram que através da Psicologia, compreende-se como um animal sobrevive, dessa forma sabe-se como o mesmo se comportará, tendo como objeto de estudo a relação organismo-meio, estudando a atividade do organismo. Após esta explicação, o texto afirma que ocorre no homem o mesmo que acontece com o animal apenas em alguns sentidos, pois apesar de ambos terem sua historia natural, acopla-se a esta relação a natureza essencialmente social do Homem, para o aprendizado, por exemplo. Depois dessa explicação, o autor cita alguns exemplo que provam sua afirmação anterior, concluindo que o homem modifica para si o meio externo, e o coloca ao seu serviço, assim o homem transforma a natureza que o transforma. O texto informa…

A consciência social de se fazer revolução A obra “A ideologia alemã: teses sobre Feuerbach” de Karl Marx e Friederich Engels, pela Editora Centauro, São Paulo, 2004, 119 p., menciona a respeito da revolução social que pode banir a idéia da superstição e religião na sociedade. O livro situa a Revolução Francesa como uma brincadeira de resíduos mesquinhos de uma tentativa de aglutinação das classes oprimidas na França, quando o terceiro estado era a maioria da população e resolveu…

pertencer a toda a humanidade” (p.55) “Marx nos revela que a linguagem é a consciência prática. Ou seja, é a atividade dos homens representada a um sujeito individual, portanto, passível de ser reproduzida na ausência do mundo objetivo imediato ao mesmo tempo que permanece fiel a ele” (p.55-56) 4 – Elaboração Pessoal: O texto aborda o tema do fazer e da consciência. Este estudo não deve ser buscado apenas no seu aspecto físico/orgânico, pelo fato de que a consciência é…

em qualquer área .Nossa intenção é obter uma compreensão e entendimento da ética na psicologia. Sabendo que a formação ética deve fazer parte do processo de aprendizagem, durante e depois da sua formação, ou seja desde a faculdade até sua vida profissional, indo com atitude comprometida e respeitando as diferenças. Passos(2007), em suas considerações sobre ética e psicologia, faz a seguinte colocação:” com isso, fica evidenciada a importância de discutimos os conceitos de liberdade e de…

[pic] De acordo com o dicionário Aurélio, consciência quer dizer:”1.Atributo pelo qual o homem pode conhecer e julgar sua própria realidade. 2. Faculdade de estabelecer julgamentos morais dos atos realizados. 3. Conhecimento, noção.” Levando em consideração a atual conjuntura de nosso “mundo”, decadência total de valores, vemos realmente que só temos noção do que é ter consciência de nossos atos. Nos achamos donos da situação, donos de tudo, os valores cristãos inexistem, o…

Texto: A Formação da Consciência 1. O que é a consciência. a) Conceito - A consciência é a voz interior que manifesta ao homem a bondade ou a malícia de uma ação, para que faça o bem e evite o mal; é o juízo da razão pelo qual a pessoa humana reconhece a qualidade moral de um ato concreto que pensa fazer, está fazendo ou fez. A consciência ressoa e avisa, e se fez algo que a consciência reprova, remorde; se fez o bem, mostra a sua aprovação e louvor. 2. Diversos estados da consciência…

CONSCIÊNCIA CORPORAL Capacidade da criança para discriminar as partes do corpo e obter um entendimento completo da natureza do corpo .Sendo dividido em 3 partes: 1)CONHECIMENTO DAS PARTES DO CORPO: capacidade de localizar as várias partes do corpo em si e nos outros. 2)CONHECIMENTO DO QUE AS PARTES DO CORPO PODEM FAZER: desenvolvimento da capacidade das crianças em resolver as partes de uma determinada ação e o que cada parte pode fazer e como elas se movem. 3)CONHECIMENTO DE…

Consciência critica Na sua opinião, quais os fatores que favorecem o desenvolvimento da consciência critica? E os fatos que prejudicam? Acho que a globalização como um todo, o capitalismo, o consumismo são fatores que forçam o desenvolvimento de uma consciência absolutamente critica, os fatores contrários são o analfabetismo, a alienação provocada pela miséria, o ostracismo social e coisas tais. Outros fatores que favorecem o desenvolvimento da consciência crítica: A motivação; a…

PAPEL DA EDUCAÇÃO NA HUMANIZAÇÃO Paulo Freire Não se pode encarar a educação a não ser como um que-fazer humano. Que-fazer, portanto, que ocorre no tempo e no espaço, entre os homens, uns com os outros. Disso resulta que a consideração acerca da educação como um fenômeno humano nos envia a uma análise, ainda que sumária, do homem. O que é o homem, qual a sua posição no mundo - são perguntas que temos de fazer no momento mesmo em que nos preocupamos com educação. Se essa…

A CONSCIÊNCIA MORAL - Consciência ( dicionário)= sentimento ou percepção do que se passa em nós, voz secreta da alma que aprova ou reprova nossas ações. Consciência = ato de julgar ( ato do entendimento, da razão) que julga a bondade ou malícia das nossas ações, ou seja é um ato concreto de avaliação que o entendimento formula como conclusão de um raciocínio acerca de um problema moral prático, o que significa que não é um sensor que capta automaticamente a luz do certo e…