O Ensino De Estrategia De Compreensao

Educação Básica) – que é uma avaliação interna – também revelam resultados nada otimistas com relação à leitura. Consideramos que o ato da leitura é essencial e imprescindível na atividade escolar e, consequentemente, no processo ensino-aprendizagem. Assim, partiremos da compreensão sobre a concepção de leitura. Na discussão sobre a importância da leitura, Koch e Elias (2008, p.9) afirmam que algumas questões (como: O que ler? Para que ler? Como ler?) devem ser destacadas a priori, e que…

SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998. O objetivo desse livro é ajudar educadores e profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade,…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Competências Profissionais 2° sem/2013 6ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2011 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Total: 40 40 80 Ementa Concepção de leitura e suas funções. Compreensão dos objetivos do ensino e aprendizagem da leitura relacionando a finalidade da competência leitora para aprender, compreender e interpretar de forma…

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................. 4 1.1 O PROBLEMA ................................................................................ 4 1.2 JUSTIFICATIVA ............................................................................. 5 1.3 OBJETIVOS ................

EDUCAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Johebson dos Santos Nascimento* Ana Cleide Sousa Silva ** INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO 1 INTRODUÇÃO Tendo em vista que o exercício da leitura contribui na formação intelectual do Individuo e que essa habilidade é de fundamental importância e vital para este tipo de desenvolvimento em todas os cenário que agimos direta ou indiretamente como atuante e a ausência da pratica reflete na incapacidade de compreender um texto escrito, de posicionar-se diante dele

LEITURA: HABILIDADE ESSENCIAL NO ENSINO SUPERIOR Jôsy Roquete Franco 1 Nelson Vieira da Silva2 RESUMO Este artigo tem como tema – Leitura: habilidade essencial no ensino superior. Como Ler é algo significante, podemos considerar a leitura como imprescindível no aprendizado do discente e que possui implicações em sua formação universitária e no seu desempenho profissional. Assim, este trabalho busca monstrar para o docente que além da sua formação específica, ele também deverá…

O Desafio da Leitura Tema-1 Parte 1 O que é ser um leitor competente? Qual o sentido do termo competência nas práticas de leitura? São questões como essas que norteiam a relação de ensino e aprendizagem da leitura. A leitura deve ser considerada uma prática social, uma prática interativa e um ato de comunicação. A leitura e a escrita são ações muito presentes no nosso dia a dia, compondo a base da comunicação humana. Talvez a leitura esteja mais presente na nossa vida diária do que a…

Ensino de estratégias de leitura Lucicleide Maria de Cantalice1 Universidade São Francisco Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo leitor para facilitar a sua compreensão (Duffy &…

exigência para a avaliação na Atividade colaborativa sob orientação do tutora Helimara Vinhas Siqueira Pinto. Anhanguera Educacional 2014 Resumo O objetivo da atividade é discutir a importância do ensino de estratégias de compreensão leitora para que os alunos se tornem leitores independentes. A atividade requer que você relacione os conceitos teóricos trabalhados nas aulas e propostas práticas a partir da análise, crítica e reflexão. …

ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo O presente estudo busca analisar a representatividade das estratégias de leitura na formação do leitor autônomo iniciada logo nos anos iniciais de estudo. Busca também evidenciar a responsabilidade do professor em conhecer e fazer uso adequado de tais estratégias para o desenvolvimento eficiente da leitura. Finalmente, apresentam-se algumas estratégias de leituras suscitadas por alguns teóricos que permitem reconhecer a