O Ensino De Artes No Período Colonial

Taguatinga/DF Fones: 3354-0046/3354-0048 ATIVIDADE PROGRAMADA Curso: EJA – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Fundamental Disciplina: Artes Aluno (a): _________________________________________________________ Data:________/_________/___________ RG: ____________________________ I – Faça uma pesquisa e em seguida o resumo dos seguintes temas referente ao seu módulo: Módulo I - Tema: CONCEITO DE ARTE? Módulo II - Tema: RENASCIMENTO Módulo III ( esse ) - Tema: IMPRESSIONISMO…

Capítulo 9 A EDUCAÇAO DA MULHER E DA CRIANÇA NO BRASIL COLONIAL MARIA BEATRIZ NIZZA DA SILVA Desde o início da colonização, a educação formal destinava-se apenas aos meninos e, mesmo esses, nem sempre recebiam os cuidados de um mestre. Pode afirmar-se que a instrução e a leitura constituíram o quinhão de uma minoria de crianças e jovens. Desde o século XVI, os colégios dos jesuítas visavam dois

] Educação Infantil [ x ] Ensino Fundamental(Anos Iniciais) _5ª__º AnoConteúdo(s): Abolição da Escravatura no BrasilDisciplina(s) envolvida(s): História e Artes (Interdisciplinaridade) | Objetivos | Objetivo Geral: - Estabelecer a compreensão do período colonial com foco principal no início da escravatura a sua abolição no Brasil. Objetivos específicos: - Identificar as semelhanças e diferenças entre o período colonial e o período atual realizando uma comparação entre eles

metrópole desejava apenas integra-los ao processo civilizatório, no entanto a educação no período colonial ficou mais restrita a elite da sociedade colonial. 3 - Os jesuítas estiveram presentes no processo educacional desde a "civilização" dos índios. No começo da colonização criaram diversas escolas, catequizaram e evangelizaram os índios e os filhos de colonos. Introduziram a tradição religiosa e a do ensino, que se estendeu até a República. 5 - No século XVI foi a chegada dos…

Os temas também são simples e comuns aos seres humanos. Os autores retornam aos modelos clássicos da Antiguidade greco-latina e aos renascentistas, razão pela qual o movimento é também conhecido como neoclássico. Os seus autores acreditavam que a Arte era uma cópia da natureza, refletida através da tradição clássica. Por isso a presença da mitologia pagã, além do recurso a frases latinas. Contexto histórico/Político social: O século XVIII, também referido como “Século das Luzes”,…

chegados, e os habitantes fluminenses, em torno da presença de D.João VI e a sua corte. O deslocamento da família real (destacamos Dona Maria e o seu filho, o príncipe D.João) e da corte portuguesa ao Brasil, no início do século XIX, representou um período significativamente importante para a Cultura Nacional. Ao buscar viabilizar a sua permanência no Brasil, o governo de D. João VI criou uma série de incentivos e instituições culturais que produzem efetivamente um diferencial em relação…

Artes Arte é a criação humana com valores estéticos que sintetizam as suas emoções, sua história, seus sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de técnicas utilizadas para realizar obras, e na qual aplicamos nossos conhecimentos. Apresentam-se sob variadas formas como: a plástica, a música, a escultura, o cinema, o teatro, a dança, a arquitetura etc. Pode ser vista ou percebida pelo homem de três maneiras: visualizadas, ouvidas ou audiovisuais. Nos seus mais diversos tipos de expressão,

Arte é a criação humana com valores estéticos que sintetizam as suas emoções, sua história, seus sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de técnicas utilizadas para realizar obras, e na qual aplicamos nossos conhecimentos. Apresentam-se sob variadas formas como: a plástica, a música, a escultura, o cinema, o teatro, a dança, a arquitetura etc. Pode ser vista ou percebida pelo homem de três maneiras: visualizadas, ouvidas ou audiovisuais. Nos seus mais diversos tipos de expressão, a arte

jesuítica enfatiza a memorização e dava especial importância à retórica e à redação, assim como à leitura dos clássicos e ás artes cênicas. De certa forma foram os colégios e as universidades dos jesuítas que foram os mecanismos mais importantes para conter a saída de fiéis catolicismo. Em Portugal, os jesuítas tinham o direito exclusivo de ensinar latim e filosofia no Colégio de Artes, a escola preparatória obrigatória para ingresso nas faculdades de teologia, leis canônimas, leis civis…

Aparecida de Oliveira RGM: 053.5687 POLO: Antônio João ATIVIDADE AULA 01 1. Leia o texto da aula 1 e descreva, resumidamente, o que significou para a educação brasileira, cada um dos períodos: a. Período Jesuítico b. Período Pombalino c. Período Imperial d. Pós-Revolução (1934 a 1964) e. De 1964 até os dias atuais a-Período Jesuítico: Assim que os jesuítas adentraram ao Brasil, a educação indígena foi interrompida, e tão logo construíram a primeira escola Brasileira tendo como mestre…