O Ensino De Arte No Brasil

Em Sociologia, ofereceremos aos professores de ensino médio e demais profissionais que lidam com a sociologia um instrumento atualizado de informação e aprendizagem. Sob esse foco, a disciplina Sociologia foi estruturada em cinco módulos, em que foi inserido o seguinte conteúdo... Módulo 1 – Origens e espaços da Sociologia Neste módulo, discutiremos os diferentes contextos históricos e geográficos em que a sociologia pode – e foi – operada, com destaque para o cenário europeu e o…

Arte Acadêmica no Brasil O Academismo no Brasil foi a expressão institucionalizada de todo o sistema de arte que prevaleceu no Brasil do início do século XIX até o início do século XX, baseado nos princípios das academias de arte européias. Nasceu com a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios fundada por Dom João VI em 1816 por incentivo da Missão Artística Francesa, floresceu com a Academia Imperial de Belas Artes e o mecenato de Dom Pedro II e encerrou-se com a incorporação de sua…

VESSALLI - RA 5303945328 ATPS: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ANA CAROLINA VESSALLI - RA 5721154708 DÉCIO MARCOS LOPES VESSALLI - RA 5303945319 FÁTIMA APARECIDA VESSALLI - RA 5303945328 ATPS: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Arte,…

2 ARTE NA EDUCAÇÃO Ainda refletindo com Barbosa (1996), se acredita na arte como expressão pessoal e como cultura, é um importante instrumento para a identificação cultural e o desenvolvimento do saber na sala de aula. Através da arte é possível desenvolver a capacidade crítica, permitindo analisar a realidade percebida e desenvolver a criticidade de maneira a mudar a realidade que foi analisada. Para a autora, a arte não tem importância para o homem somente como instrumento para…

A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros. A nova…

INSTITUTO DE ARTES – DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS - LICENCIATURA SÍLVIA DO AMARAL FROEMMING A LEI 11.645/08: ABORDANDO A DIVERSIDADE NAS AULAS DE ARTE Porto Alegre 2011 1 SÍLVIA DO AMARAL FROEMMING A LEI 11.645/08: ABORDANDO A DIVERSIDADE NAS AULAS DE ARTE Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS como requisito parcial para a obtenção do título de…

Franco3 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Resumo: Este estudo retrata a importância das linguagens artísticas na educação e a riqueza que ela traz para a sociedade. Tem por objetivo estudar o conceito de cultura, verificar o trabalho didático do ensino da arte e cultura e enfatizar o valor das atividades culturais para a sociedade. Para realizar este estudo, utilizou-se pesquisa bibliográfica, internet, documentários, conversa com profissionais da área. Durante os estudos percebeu-se que…

Aluna: Danielle Maiara da Silva Turma:1.1 A FORMAÇÃO DO ENSINO DO DESIGN NO BRASIL Nos anos 50, os industriais brasileiros sequer sabiam direito o que era design. Nessa época, um segmento da elite ilustrada paulista, lembrou-se da necessidade de formar profissionais com a qualificação adequada para suprir a demanda de projetos de produtos e de comunicação visual que adviriam da atividade econômica crescente e da indústria nacional nascente. Havia, também, a importância de…

SOBRE A ARTE Por que ensinar Arte? Porque senso de estética, sensibilidade e criatividade são habilidades que se aprende. E não existe melhor ocasião para isso do que nas aulas de Arte. Mas há ainda mais: foi-se o tempo em que se podia ouvir que ela seria uma disciplina menor sem ter bons motivos para retrucar. No processo de aprendizagem, a Arte, ensinam os PCN, é tão importante quanto qualquer outra matéria. Quando o aluno produz ou aprecia obras de arte, desenvolve sua percepção e imaginação

área de Arte Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte1 tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética. Esta área também favorece ao aluno relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas do currículo. O aluno que conhece arte…