O Ensino Da Matemática Natural E A Geometria

Programa de Matemática Realidade Grau Geral Autores Ana Luísa Fátima Gordo José Duarte Instituto de Emprego e Formação Profissional Março de 2001 Programa de Matemática e Realidade (Grau Geral) A Matemática na Formação Profissional A Matemática como uma componente sócio-cultural da Formação Profissional do IEFP, deve contribuir para a formação geral do indivíduo, como cidadão capaz de pensar criticamente e intervir no quotidiano e…

pensamento pedagógico de José Sebastião e Silva - uma primeira abordagem - Jaime Carvalho e Silva Departamento de Matemática Universidade de Coimbra Em 12 de Dezembro de 1994 completaram-se 80 anos que nasceu em Mértola o matemático e pedagogo português José Sebastião e Silva, um dos maiores, se não mesmo o maior vulto português na área da Matemática e do Ensino da Matemática neste século XX. A sua obra não tem merecido, na minha opinião, a atenção devida. A obra científica foi…

BRASÍLIA-DF2014 A matemática existe em função das necessidades sociais do homem, durante o período paleolítico precisava apenas de ter noções de mais-menos, maior-menor, formas e simetria. Era uma matemática adjetiva, noção de igualdade, os artefatos recebiam formas e ficavam reto-curvos certos- tortos simétricos com interior. O paleolítico superior já estava mais avançado com instrumentos mais engenhosos, com a pictografia, necessitando de números e figuras, noções intuitivas

atividade avaliativa da disciplina Metodologia Científica. Solicitado pela professora Herivalda Blanco, docente do curso de Licenciatura em Ciências Naturais – Biologia, vespertino. Trabalho apresentado como atividade avaliativa da disciplina Metodologia Científica. Solicitado pela professora Herivalda Blanco, docente do curso de Licenciatura em Ciências Naturais – Biologia, vespertino. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ BELÉM 2013 Introdução Este trabalho não tem a pretensão de…

História da Matemática História da Matemática no Ensino da Matemática “Ao despir a Matemática das suas longas tradições para a vestir com conjuntos e estruturas, muitos assuntos perderam todo o encanto e atração. Talvez não tenhamos despejado o bebê juntamente com a água da banheira ao retirar às matemáticas o conjunto dos assuntos e dos capítulos mais antigos e menos coerentes, mas perdemos com certeza o sabão: sabemos como é fácil encontrar estudantes que pensam que as…

Trabalho de Matemática Nomes: Indice Introdução...................................................................................................................03 História da Geometria.................................................................................................04 Biografia de Euclides de Alexandria...........................................................................04 Os Elementos de Euclides...............................................................

Atividade apresentada à disciplina de Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática do curso Pedagogia EAD, oferecido pelo Núcleo de Educação à distância - NEAD da Universidade Federal do Maranhão –UFMA como pré-requisito de avaliação. Profª Esp.: Alexsandra Gomes Barros BOM JESUS DAS SELVAS 2013 ATIVIDADE 6 A partir de 1 conteúdo do Eixo Curricular Espaço e Forma, para os anos iniciais do Ensino Fundamental, elabore um planejamento, valorizando como…

Colegio Estadual Eraldo Tinoco Trabalho de Matematica Geometria Plana 04/12/2013 Alcobaca-BA Victor Belo de Morais Trabalho de Matematica Geometria Plana Geometria Plana. Nesse estudo sobre a Geometria Euclidiana ou Plana, serão abordados os principais conceitos e um pouco da história desse ramo da matemática milenar que desempenha tão grande…

502, Setor Leste Universitário, Goiânia, 74 603-090, Goiânia, Goiás. INTRODUÇÃO Este texto tem por objetivo apresentar alguns aspectos que dizem respeito a Descartes (1596 a 1650), por vezes chamado o Fundador da Filosofia e o Pai da Matemática Moderna, considerado um dos pensadores mais importantes e influentes da história humana. Inspirou seus contemporâneos e gerações de filósofos, tendo, na opinião de alguns comentadores, dado início à formação do Racionalismo…

1) A matemática se desenvolve tendo como base problemas da realidade e problemas internos da própria matemática. Dê exemplos (3), de teorias que nasceram dentro da própria matemática e de teorias que nasceram a partir de problemas da realidade. Justifique sua resposta. A Matemática possui teorias com base dos problemas ou situações da realidade, ou problemas internos de sua própria estrutura teórica. Seus conceitos e linguagem podem representar fenômenos e situações, por meio de…