O Ensino Da Matemática Natural E A Geometria

Valéria Rosado Pinheiro, Tatiana Fayer de Campos, Chang Kuo Rodrigues APRENDENDO GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA CONTRIBUIÇÃO DA ETNOMATEMÁTICA Projeto de iniciação científica apresentado ao Centro de Pesquisa-CES/JF, no Curso de Ciências do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora. Orientadora: Profa. Chang Kuo Rodrigues Juiz de Fora 2008 SUMÁRIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 INTRODUÇÃO…

A DIDÁTICA DA MATEMÁTICA REFLEXÕES PSICOPEDAGÓGICAS CECÍLIA PARRA IRMA SAIZ Matemática para não matemáticos (Luis A. Santaló) Selecionar entre todas as matemáticas clássica e a moderna, a que possa ser útil para os alunos, levando-se em conta o seu valor formativo (ajuda a estruturar o pensamento e a agilizar o pensamento dedutivo) e o seu papel como ferramenta para a atuação diária, de acordo com a realidade de cada um, buscando “formar informando” ou “informar formando”. …

1) O ensino médio atual tem em vista transformações de qualidades, para adequação à promoção humana, tendo como finalidade a conclusão do ensino básico. Diferente das diretrizes anteriores, não somente preparar o educando para outra etapa escolar ou para exercício profissional. 2) O ensino médio tinha duas características que eram: Pré –universitária e o profissionalizante. O Pré-universitário tinham seus objetivos principais que se expressavam em termos de listas de tópicos.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Instituto de Física e Matemática Depto de Matemática e Estatística Curso de Licenciatura em Matemática O Ensino de Matemática no Brasil Esse texto, parte da Dissertação de Mestrado intitulada “Livro didático de Matemática: uma abordagem histórica (1943-1995)”, apresenta uma breve revisão sobre a história da Matemática escolar no Brasil, indicando alguns aspectos significativos do desenvolvimento dessa disciplina. De acordo com D’Ambrosio (1999), os…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ CAMPUS JUAZEIRO DO NORTE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA A IMPORTÂNCIA DO SOFTWARE CABRI-GÉOMÈTRE PARA A MELHORIA DO ENSINO DE GEOMETRIA EM UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO CARLOS BARBOSA JOSE ANTONIO DE OLIVEIRA JUNIOR TARCIANO COSTA VASCONCELOS JUAZEIRO DO NORTE – CE 2011 JOÃO CARLOS BARBOSA JOSE ANTONIO DE OLIVEIRA JUNIOR …

Monografia: A geometria no ensino da matemática das Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIPAC 2008 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I- IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II- O ENSINO DA GEOMETRIA E A UTILIZAÇÃO DO TANGRAN 2.1. Geometria na escola 2.2. Histórico do jogo tangran 2.3. O uso do tangran no ensino da geometria 2.4. Confecção do tangran a partir de folha de papel III- A PRÁTICA DO ENSINO ATRAVÉS DO LÚDICO CONSIDERAÇÃOES FINAIS…

Pós-graduados em Educação Matemática - PUC/SP Cileda de Queiroz e Silva Coutinho cileda@pucsp.br Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática - PUC/SP Resumo: O artigo tece algumas reflexões sobre pesquisas fundamentadas nos princípios da Engenharia Didática. Num primeiro momento, discutem-se os fundamentos e as características desta metodologia de pesquisa, e, à luz desses fundamentos, é proposta uma reflexão sobre os trabalhos apresentados no GT-19 (Educação…

Planejamento anual de Matemática 6º Ano Professor Fabrízio Cruvinel e Professor Sérgio Muryllo Ferreira Goiânia, janeiro de 2012. "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar

FRACTAL Trabalho de Conclusão do Curso de Pós graduação em Matemática para o Ensino Fundamental e Médio, apresentado a UCB, como requisito parcial para obtenção do título de Pós graduação ORIENTADOR: Profº Ms Luiz Cláudio Nunes Leira Rio de Janeiro 2010. Michael Luiz de Souza Russell FRACTAL Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-graduação, apresentado a UCB, como requisito parcial para obtenção do título de Pós-graduado

Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECEN Departamento de Matemática e Informática – DEPMATI Curso de Matemática Licenciatura – CMAT Nazareno Soares da Silva Aplicabilidade do Software Educacional FMSLogo ao Ensino da Geometria São Luís – MA 2014 Universidade Estadual do Maranhão – UEMA Pró – Reitoria de Graduação - PROG Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECEN Departamento de Matemática e Informática – DEPMATI Curso de Matemática Licenciatura – CMAT…