PCN+ ensino médio

1) O ensino médio atual tem em vista transformações de qualidades, para adequação à promoção humana, tendo como finalidade a conclusão do ensino básico. Diferente das diretrizes anteriores, não somente preparar o educando para outra etapa escolar ou para exercício profissional.

2) O ensino médio tinha duas características que eram: Pré –universitária e o profissionalizante.
O Pré-universitário tinham seus objetivos principais que se expressavam em termos de listas de tópicos. Estudar cada disciplina era o indispensável para se preparar para o ensino superior. Já no que diz respeito ao caráter profissionalizante, o ensino médio tinha uma grande ênfase que estava aplicada nos exercícios práticos que envolvessem atividades produtivas e promovia o caráter técnico, ou seja, era totalmente voltado para especialização profissional.

3) Que o Ensino Médio atual não deve apenas estar habilitado apenas para preparar para o ensino superior ou só para o ensino profissionalizante, mas sim capacitar o educando em qualquer outra modalidade e o qualificar para exercer sua cidadania e que esteja também preparado para prosseguir seus estudos ou ingressar no mercado de trabalho.

4) A característica dessa "nova escola" é estabelecer métodos que sejam adequados, isto é, que os alunos estejam condicionados efetivamente para se comunicarem e argumentarem; bater de frente com os problemas, que haja compreensão para que eles possam enfrenta- los; que o convívio na qual eles participem coopere para os desenvolverem como cidadãos; fazer escolhas e proposições; que seja cativado pelo conhecimento, aprender a aprender. E para um bom começo, é necessário que se tenha uma conscientização da saciedade quanto ao ensino. Um dos obstáculos é a tradição do ensino médio, que trazem os conteúdos de forma totalmente desligada e não contextualizada com exercícios de memorização e repetitivos.
5)
6) As três áreas do conhecimento que organizam o ensino médio são: Ciências da natureza e