O Ensino Da Matemática Na Educação Basica Quais Conclusõe

............................................................................................................04 2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIEDADE.........................05 2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL.....................................................05 2.2. CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL............................................. 08 2.3. INTERDISCIPLINARIEDADE:UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O…

Matemática e suas Tecnologias - Matemática Ensino Médio, 2° Ano Estudo da função seno MATEMÁTICA, 2º Ano do Ensino Médio Estudo da função seno EIXO GEOMETRIA Conteúdos: - Circunferência; Círculo trigonométrico; Funções trigonométricas; Função seno. MATEMÁTICA, 2º Ano do Ensino Médio Estudo da função seno OBJETIVOS - Conceituar circunferência e círculo; nomear elementos de uma circunferência; entender o conceito de ciclo trigonométrico; compreender…

TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS FATEC PROFESSOR Jessen Vidal maIARA DA SILVA GALEANO DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA MÓVEL PARA AUXILIAR EDUCADORES DE MATEMÁTICA São José dos Campos 2012 MAIARA DA SILVA GALEANO DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA MÓVEL PARA AUXILIAR EDUCADORES DE MATEMÁTICA Trabalho de Graduação apresentado à Faculdade de Tecnologia São José dos Campos, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de…

A relação do professor e do aluno com a matemática Graciela Martins de Souza Universidade de Federal de Mato Grosso Campo Universitário do Araguaia RESUMO: Esta pesquisa teve como objetivo de identificar quais são as dificuldades encontrada nos alunos para aprender a matemática e no professor em ensinar-la de forma que o aluno aprenda, no qual através de entrevistas semi-estrutura realizadas com os alunos, professor da área de matemática e coordenador pedagógico pode-se…

CENTRO DE ENSINO ESTADO DO PARÁ PROJETO São Luís 2011 PROJETO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1. INSTITUIÇÃO: Centro de Ensino Estado do Pará 1.2. PÚBLICO ALVO: alunos/as do Ensino Fundamental 1.3. PERÍODO DE EXECUÇÃO: outubro a dezembro de 2011 2. TEMA: Dificuldade de Aprendizagem na leitura e escrita 3. TÍTULO: 4. JUSTIFICATIVA A iniciativa da proposta deste projeto deve-se há existência de um número significativo de alunos com dificuldades de aprendizagem.

adotada por inúmeros educadores, percebendo que tal postura contribui para construção do conhecimento de maneira ampla. Nas séries iniciais do Ensino Fundamental, os professores e educadores devem estimular os alunos a formarem relações entre os diversos conteúdos presentes nas diferentes disciplinas do currículo, como nas aulas de ciências, matemática, história artes e assim com o passar das séries, novas matérias e conteúdos passa a fazer parte do currículo. Na maioria das vezes nas…

memorizar como resolver. De acordo com Secretaria de Educação Fundamental, “Nos resultados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), por exemplo, os itens referentes à álgebra raramente atingem um índice de 40% de acerto em muitas regiões do país” [SEF 1998], confirmando a problemática que professores e alunos vivenciam diariamente em sala de aula. Desta forma, o papel do professor consiste em criar estratégias de ensino diversificadas para tornar mais compreensível o…

ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETRIZES CURRICULARES DE MATEMÁTICA PARA A SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E PARA O ENSINO MÉDIO CURITIBA 2008 SUMÁRIO 1 DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA 2 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 3 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES 3.1 NÚMEROS E ÁLGEBRA 3.2 GRANDEZAS E MEDIDAS 3.3 GEOMETRIAS 3.4 FUNÇÕES 3.5 TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO 4 ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO 4.1 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 4.2 ETNOMATEMÁTICA 4.3 MODELAGEM…

Procurei seguir as orientações de Irany Novah Moraes (1992) e Edivaldo Machado Boaventura (1995) para a elaboração do meu memorial, o qual será apresentado à coordenação do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação para o processo seletivo ao Curso de Doutorado em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Elaborar um memorial descritivo é reconstituir a própria existência. Essa não é uma tarefa fácil, pois, na opinião de Moraes (1992), memorial é um…

FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS CURSO: PEDAGOGIA: 2º A DISCIPLINA: Psicologia da Educação Acadêmicas: Fabiana Brilhante M. Bertucci RA – 6482305546. Selia Maria Sabino de Souza RA - 6832489000 Marcilene Silva Lima RA – 6832486546 Tais da Silva Rezende - RA- 7061541149 Daniely Fernanda Ribeiro RA - 7093567798 Sandi Sara de Souza Figueiredo RA - 6819470913 Psicologia do Senso Comum ATPS 2 ( Passo 2) Professora: Magale T. da Rosa de Campos…