O Ensino Da Matematica Por Meio Das Tecnologias

CONTATOS COM OS ESTUDOS DEPOIS DE ALGUNS ANOS SEM ESTUDAR Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte exigente de conclusão do componente curricular de Trabalho de Construção da Aprendizagem do 5º semestre do curso de Matemática. MARIANA 2014 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO.................................................................................. 1 1.1 1º PERÍODO 1.2 A importância do portfólio ...........................................

MATEMÁTICA UM BICHO DE SETE CABEÇAS? Tatiane Sartori Tavares1, Luciane de Fátima Rodrigues de Souza2 1Departamento de Exatas, Faculdades Integradas Regionais de Avaré, Fundação Regional Educacional de Avaré, Avaré, São Paulo, Brasil, *E-mail:taty_sartory@hotmail.com. Resumo – Muito se fala de novas metodologias de ensino da matemática, pois esta é tratada como um Bicho de 7 cabeças, principalmente pelos alunos. É indiscutível a importância da matemática no dia a dia, pois, em…

alunos surdos, bem com a interação entre eles no processo de aprendizagem Matemática através da resolução de problemas. Palavras chave: Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Inclusão, Interatividade, Resolução de Problemas. 1 – CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES Este artigo tem por finalidade apresentar o andamento de uma pesquisa destinada à elaboração de uma dissertação para o curso de Mestrado Acadêmico em Educação Matemática da Universidade Bandeirante de São Paulo (UNIBAN). A…

Internet nos meios Educacionais. Aplicação de ferramentas tecnológicas no processo de construção do conhecimento. O computador foi reconhecido como um meio de ampliação das funções do Professor, com relação à aprendizagem do aluno. A informática incluída na Educação amplia campos de aprendizagens para os alunos, além, de ser uma ferramenta de destaque para seu currículo. A função do professor nesta questão é abrir horizontes na aprendizagem, mostrar e ensinar coisas…

FACULDADE ESTÁCIO ATUAL CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC APLICAÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL NO AUXÍLIO AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA ESPACIAL Acadêmicos: Bruno André da Silva Velasco Jori Ian Pinheiro Gomes Leyde Dayane Martinho de Andrade Maykon Diego Silva Ribeiro Orientador: Profº. Msc. Wender Antonio Silva Boa Vista/RR – 2011 1/19 ROTEIRO 1. Introdução 2. Problema 3. Objetivo geral 4.…

EXPERIÊNCIAS COM PROJETOS: O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS Maria Bernadete Oriá de Melo, Instituto UFC Virtual Resumo. O presente artigo discutirá o potencial da tecnologia, mais especificadamente, o uso de recursos digitais na vivência alunos do 7o ano do Ensino fundamental, durante a realização de um projeto aonde estes recursos puderam auxiliar a aprendizagem dos conteúdos escolares abordados, na busca de um trabalho que pudesse auxiliar o estudo de temas relacionados à sustentabilidade.

Como cidade universitária, Pelotas abriga cinco instituições de ensino superior: A UCPel(Universidade Católica de Pelotas), a UFPel (Universidade Federal de Pelotas), o IF-SUL (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-Grandense), as Faculdades Anhanguera e a Faculdade de Tecnologia SENAC. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul), integrante da Rede…

INSTITUTO FEDERAL GOIANO CAMPUS RIO VERDE PRÁTICA DE ENSINO APLICADA À QUÍMICA ORIENTAÇÕES CURRICULARES NACIONAIS ORGANIZAÇÃO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Volume 1: Linguagem, Códigos e suas tecnologias Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Volume 3: Ciências Humanas e suas Tecnologias Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Carta ao Professor: As Orientações Curriculares para o Ensino Médio foram elaboradas a partir de ampla…

MATRIZES NO DIA-A-DIA ACADÊMICO Ketler Raquel Cipriani Professor: Evaldo de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura Plena em Matemática 09/11/2012 RESUMO As matrizes, como diversos outros conteúdos da matemática, causam certa estranheza nos alunos. Isto se deve ao fato de que as ciências exatas são mais complexas e muitas vezes os educadores não demonstram aos seus alunos qual a aplicabilidade real daquele conteúdo. Estudar…

O Ensino da Matemática através da resolução de problemas: Introdução: Na década de 90, são lançados no Brasil os Parâmetros Curriculares Nacionais para todas as séries do Ensino Fundamental. Estes têm como objetivo levar abordagens significativas para os alunos enriquecidas pelos temas transversais como: orientação sexual, meio ambiente e saúde, além de apresentar recursos parar “fazer matemática” em sala de aula como: a História da Matemática que revela a matemática como criação…