Uso da internet nos meios educacionais. aplicação de ferramentas tecnológicas no processo de construção do conhecimento.

Uso da Internet nos meios Educacionais. Aplicação de ferramentas tecnológicas no processo de construção do conhecimento.

O computador foi reconhecido como um meio de ampliação das funções do Professor, com relação à aprendizagem do aluno. A informática incluída na Educação amplia campos de aprendizagens para os alunos, além, de ser uma ferramenta de destaque para seu currículo. A função do professor nesta questão é abrir horizontes na aprendizagem, mostrar e ensinar coisas novas por meio da informática ao aluno.O professor de Matemática pode pedir projetos voltados à área de informática/matemática, -onde o aluno aprenda a fazer bom uso das ferramentas tecnológicas a ele disponível-, articulando com idéias práticas para o bom entendimento. O aluno aprende construindo, o que é mais objetivo para ele, conforme vai descobrindo como utilizar esses meio tecnológicos para seu conhecimento. É necessário, formar, capacitar professores, para a informática no Ensino da Matemática para que o desejo de inclusão tecnológica seja possível. A informática é capaz de provocar mudanças na Educação se utilizada da maneira correta para a instrução do aluno. Saber usar meios tecnológicos eletrônicos como calculadora e computador, no Ensino da Matemática, se tornou basicamente indispensável na era em que estamos. Saber fazer uma planilha de Excel, por exemplo, é considerado hoje como demanda social, necessidade. Ivone Domingues, que é coordenadora pedagógica de uma determinada escola em São Paulo, ressalta a importância do uso da Informática na aprendizagem do aluno, inclusive na Matemática, ela diz que “planilhas eletrônicas servem para poupar tempo de operações demoradas, como cálculos e construções de gráficos”. Esse novo desafio imposto ao professor, amplia o conhecimento do aluno e deixa as aulas metódicas e sistemáticas, mais descontraídas e atraentes. Há, entretanto, o desafio na educação, de integrar a tecnologia nas