O Ensino Da Geometria

Anais do XVI Encontro de Iniciação Científica e I Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da PUC-Campinas 27 e 28 de setembro de 2011 ISSN 1982-0178 AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DA ÁLGEBRA LINEAR E DA GEOMETRIA ANALÍTICA: MAPEAMENTO DE DESEMPENHO NO ENADE E COMPARAÇÃO COM O DESEMPENHO EM CÁLCULO. Gustavo Dias Gomes da Silva Sistemas de Informação Tadeu Fernandes de Carvalho CEATEC GPLM^LM: Grupo de Pesquisa em…

Utilizando o ábaco no ensino fundamental 9 mat013 Aplicações clássicas da Trigonometria 4 mat014 Aprendizagem da Matemática 13 mat015 Área do círculo e de suas partes 5 mat016 Aritmética básica 9 mat017 Arquimedes e o seu método mecânico de descobertas 13 mat018 Arranjos e Permutações 3 mat019 Arredondamento dos números 6 mat020 Binômio de Newton 7 mat021 Cálculo 53 mat022 Cálculo decimal 8 mat023 Cálculo diferencial e integral 11 mat024 Cálculo diferencial e integral no…

PEDAGOGIA JANAINA ELISA HARTMANN – RU 513118 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Disciplinas: Metodologia do Ensino de Matemática, Metodologia do Ensino de Ciências Naturais e PPP – Ensino Fundamental Montenegro 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JANAINA ELISA HARTMANN O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE …

OFICINA DE MATEMÁTICA TEMA: TANGRAM TURMA: 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II INTRODUÇÃO Durante a vida escolar percebem-se críticas ao método de ensino nas escolas brasileiras. No ensino matemático observa-se a aplicação de aulas tradicionais e sem significado prático, há pouca ou nenhuma ligação entre os conteúdos e não se explora os motivos do estudo nem a história de como surgiu tal descoberta, tornando a matemática uma disciplina vazia de significado para os estudantes. A…

Unidade I METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CÊ C SE CIÊNCIAS Profa. Eliana Chiavone Delchiaro Ensino de Matemática  A matemática é uma disciplina necessária em atividades cotidianas, porque envolve aspectos quantitativos e qualitativos da realidade como, por exemplo, as ações de lidar com as grandezas a contagem as medidas grandezas, a contagem , as medidas , as técnicas de cálculo etc.  A matemática desenvolve o raciocínio lógico, a capacidade de abstrair,…

de Iniciação a Docência – PIBID – do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) tivemos com a utilização de materiais concretos na escola Elza Goercsh, localizada em Forquilha, Ceará. Os estudantes estudaram geometria espacial com o uso de embalagens em forma de paralelepípedos, cilindros e cones. Enfatizamos os benefícios em se trabalhar com esse tipo de material, a aceitação e participação por parte dos estudantes. A utilização de materiais…

2. A INFORMÁTICA APLICADA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Nos PCNs do Ensino Médio na Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias de 2000, que é baseado nas diretrizes da LDB encontramos recomendações sobre a importância da mídia, do uso de calculadoras e de computadores: “uma das finalidades do ensino de Matemática no nível médio é levar o aluno a: aplicar seus conhecimentos matemáticos a situações diversas, utilizando-os na interpretação da ciência, na atividade…

como forma de pesquisa. Esta ferramenta nos proporciona a trabalhar as idéias perante a geometria e os conceitos matemáticos, intuitivamente. O trabalho com a cubagem da madeira aborda tópicos de matemática vistos no ensino fundamental e médio, de forma prática. Aborda-se desde os conceitos mais simples usados nos cálculos de volumes, até as demonstrações de fórmulas através da álgebra relacionada à geometria plana e espacial. Palavras-chaves: volume, modelagem, cubagem da madeira,

Daniel Moro Venturini GEOMETRIA ANALÌTICA E GEOGEBRA: UMA COMBINAÇÃO PERFEITA NA EXPLORAÇÃO DE CONCEITOS E PROPRIEDADES Santa Maria, RS 2009 Daniel Moro Venturini GEOMETRIA ANALÍTICA E GEOGEBRA: UMA COMBINAÇÃO PERFEITA NA EXPLORAÇÃO DE CONCEITOS E PROPRIEDADES Trabalho Final de Graduação apresentado ao Curso de Matemática – Área de Ciências Tecnológicas, do Centro Universitário Franciscano - UNIFRA, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Matemática.

do pensamento crítico, da autonomia intelectual, da sensibilidade e da criatividade, esta pesquisa científica de punho qualitativo foi desenvolvida através de um referencial teórico, focalizando o processo de ensino e aprendizagem de maneira interdisciplinar em aulas de Matemática no Ensino Médio. Palavras-chave: Aprendizagem. Arte. Desenvolvimento. Interdisciplinaridade. Matemática. ABSTRACT Mathematics is present in the various fields of human activity contributing to the structure…