O Ensino Da Geometria

A GEOMETRIA ASSOCIADA À CONSTRUÇÃO CIVIL COMO FORMA DE INTERAÇÃO CULTURAL: ATIVIDADES COM MAQUETES COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO COM LICENCIANDOS DAS SÉRIES INICIAIS RESUMO Este trabalho apresenta reflexões de uma atividade realizada com um grupo de alunos do Ensino Superior do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia de uma Universidade Pública do Estado do Pará. O objetivo da experiência foi investigar de que modo uma atividade com maquetes potencializa a aprendizagem de conceitos…

trabalho: O Abandono do Ensino da Geometria: Uma visão histórica,da autora Regina Maria Pavanello Ao longo da história o ensino da geometria vem gradualmente desaparecendo do currículo real das escolas. Essa problemática se justifica por uma série de fatores históricos. Em seu trabalho a autora cita alguns desses problemas e faz um levantamento histórico pra identificar onde surgiram. O desinteresse à geometria tem sido reforçado com a redução da abordagem da geometria e até mesmo a…

Pois Deus cria os caminhos para vo-lo dar! Entre espíritos iguais e postos nas mesmas condições, o que conhece geometria é superior aos outros e possui especial vigor. Pascal

SAMILLY ALEXANDRE DE SOUZA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL POR MEIO DA TEORIA DE VAN HIELE: um estudo da Matemática no Ensino Médio O Ensino da Geometria Espacial por Meio da Teoria de Van Hiele: Um Estudo da Matemática no Ensino Médio Metodologia e Didática no Ensino das Ciências e na Educação Matemática Campina Grande-2013 2 JUSTIFICATIVA Durante o curso de Graduação em Licenciatura Plena em Matemática na Universidade Federal da Paraíba (UFPB-CAMPUS IV), em várias disciplinas e enquanto

INSUBSTITUÍVEL GEOMETRIA DESCRITIVA Claudio Itacir Della Nina da Silva * Resumo: Busca-se com o presente, mostrar a importância da Geometria Descritiva na formação integral do aluno, enfatizando seus aspectos positivos, que são essenciais para que haja um melhor aproveitamento no aprendizado de outras disciplinas, principalmente por parte daqueles que se dirigem para cursos superiores na área de ciências exatas. Também se tenta colocar o quadro atual de deficiência nos Ensinos…

Do mito da Geometria Euclidiana ao ensino das Geometrias Não Euclidianas From the myth of Euclidean Geometry to the teaching of Non-Euclidean Geometry Mylane dos Santos Barreto* Salvador Tavares** Das tentativas frustradas de provar que o quinto postulado de Euclides era um teorema, surgiram as Geometrias Não Euclidianas. Com os quatro primeiros postulados de Euclides e a negação do quinto, surgiram outras Geometrias cujos postulados são possíveis em modelos planos que são…

A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA DESCRITIVA NO ENSINO. Teixeira de Freitas - BAHIA 2013 Elizangela FABRICIA LIMA Wilkinson amaral A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA DESCRITIVA NO ENSINO. Trabalho apresentado para fins avaliativos da disciplina de Geometria Descritiva, mediante orientação do Prof. Wilson D'Almeida Sant'Anna, no II semestre do curso de Licenciatura em Matemática. Teixeira de Freitas – BAHIA 2013 A Geometria faz com que possamos

Diretoria de Ensino da Região de Guaratinguetá UNESP – Campus de Guaratinguetá Departamento de Matemática Coordenador Prof. Dr. José Ricardo Zeni Metodologias de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias do Ensino Médio: Matemática I (Curso Inicial) Tópicos em Geometria Analítica Ponto e Reta Profª Drª Vera Lia Marcondes Criscuolo de Almeida Prof. Carlos Frederico Bastarz TEIA DO SABER 2006 − Metodologias de Ensino da Matemática

II ENCONTRO DE MATEMÁTICA Perspectivas atuais para pesquisa em Matemática: Ensino e Formação Profissional do professor NEMAC 20 e 21 de setembro de 2012 Núcleo de Educação UNEB - DCH Campus VI - Caetité–BA de Caetité-BA Matemática A ARTE DE PLATÃO EM SEUS POLIEDROS Jessica Tayaná Francisca Silveira da Silva1 Luzinete Rosa da Silva2 Normélia Maria Cotrim3 Onápio de Castro Junior4 Plínio Hugo Silva Alves5 Sebastião da Silva Lima Junior6 Antônio Carlos Bastos Sousa (orientador) 7…

Geometria, sendo uma área da matemática, não pode ser ensinada separadamente, precisa sair das quatro paredes da sala de aula. O pátio da escola oferece um potencial a ser explorado. Contudo, é valido ressaltar que: “Geometria e Matemática nunca estiveram dissociadas. A não ser em livros didáticos do passado e em velhos currículos, que previam aulas separadas. Além disso, as noções de ponto, reta e plano são conceitos abstratos, sem relação direta com a vida. Encontrar material didático…