Geometria descritiva e espacial

A INSUBSTITUÍVEL GEOMETRIA DESCRITIVA
Claudio Itacir Della Nina da Silva *

Resumo:

Busca-se com o presente, mostrar a importância da Geometria Descritiva na formação integral do aluno, enfatizando seus aspectos positivos, que são essenciais para que haja um melhor aproveitamento no aprendizado de outras disciplinas, principalmente por parte daqueles que se dirigem para cursos superiores na área de ciências exatas. Também se tenta colocar o quadro atual de deficiência nos Ensinos Médio e Superior, principalmente no de disciplinas matemáticas e de ciências exatas como conseqüência da ausência da Geometria Descritiva dos programas do Ensino Médio. Por fim, dá-se sugestão para melhoria do desempenho naquelas disciplinas pela re-implantação da Geometria Descritiva, no Ensino Médio.

Palavras chaves: Geometria Descritiva, visão espacial, interdisciplinaridade, precisão, capricho, rigor e motricidade manual.

CONSIDERAÇÕES INICIAIS

O motivo da escolha da Geometria Descritiva como enfoque no presente artigo prende-se a algumas razões, dentre as quais podemos destacar a importância da disciplina tanto pela ótica da formação do aluno, onde contribui no desenvolvimento da visão espacial, no que é insuperável; como auxiliar no entendimento das matemáticas, em particular as geometrias; e, a razão principal, que é o descaso a que foi relegada nos últimos anos, principalmente a partir da década de setenta, do século passado.

HISTÓRICO DA GEOMETRIA DESCRITIVA

1853

Quando os homens só dispunham de tecnologias grosseiras, os empreendimentos, principalmente nas construções, eram executados por processos empíricos, que demandavam muito tempo e trabalho, e as perdas de material e mão de obra resultavam muito grandes. Inexistindo argamassa que propiciasse a ligação entre as partes, as paredes e muros eram erguidas com pedra trabalhada pacientemente por mãos de artesãos, com marreta e talhadeira, uma a uma, até que as superfícies
apresentassem