Educação em Direitos Humanos

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
NÚCLEO DE CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS
ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
COMPONENTE CURRICULAR: DIREITOS HUMANOS, FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO
PROFESSORAS: ELIZETE CARVALHO E MARLENE FRANÇA
ALUNA: GIDENISE DA COSTA OLIVEIRA

ATIVIDADE 01: DIREITO À EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS

João Pessoa, 22 de Julho 2014

Texto referência para atividade: Educar em Direitos Humanos, o desafio da formação dos educadores numa perspectiva interdisciplinar.

A escola apresenta um papel de grande importância na educação em direitos humanos, tendo em vista seu caráter social, apesar desta disciplina ainda não estar presente como disciplina obrigatória nas escolas, e ter seu espaço apenas na educação não-formal como, movimentos sociais, em associações civis e organizações não governamentais, o espaço escolar formal se apresenta como um local propício para desenvolver esta disciplina, tendo em vista a necessidade de trabalhar com os alunos a capacidade de reflexão, estimulando o conhecimento e a atuação para os problemas e as condições de vida, articulando as dimensões dos direitos civis e políticos, econômicos, sociais e culturais, com o objetivo de formar sujeitos ativos que lutam pelo respeito aos direitos de todos.
Outro ponto importante nesta discussão é a formação dos educadores numa perspectiva interdisciplinar, uma vez que, a formação do educador em direitos humanos depende tanto de uma prática pedagógica condizente com o respeito ao ser humano como de uma educação que privilegie a interdisciplinaridade e a multidimensionalidade que envolve a temática. Esses aspectos representam uma nova postura diante do conhecimento, possibilitando o desenvolvimento de uma ação educativa capaz de ampliar as capacidades de uma consciência crítica diante da informação e priorizar a interação e participação de forma democrática, valorizando o que é construído e não simplesmente transmitido.