O Ensino Da Arte No Ciberespaço

tecnológica, notadamente da informática e dos meios de comunicação, levou à construção de um novo ambiente, que estende o real, chamado ciberespaço. Nesta biosfera revolucionária, o ser humano tradicional está obsoleto. Não mais consegue processar o imenso volume de informações de maneira útil e criativa. Para adequar-se, ele precisa expandir corpo e mente para o ciberespaço, conjugando o biológico e o maquínico. Precisa construir uma subjetividade igualmente inovadora, que nasce não na…

possibilitam a troca de informações, de forma rápida, em tempo real. Nessa linha de raciocínio, emerge o princípio da conexão e conversão mundial, que fomentam a opinião pública a um só tempo local e global (LEMOS; LEVY, 2010). É a emergência do ciberespaço, ambiente de extrema complexidade, que gera novos processos e produtos. É possível comunicar-se de maneira mais “colaborativa, plural e aberta” (LEMOS; LEVY, 2010, p.27). É um novo tempo que favorece o compartilhamento das…

que consideram-no um otimista, mas faz a ressalva de que seu otimismo não está baseado no fato de que a internet resolverá os problemas sócio-culturais do planeta. Tal otimismo consiste apenas em reconhecer dois fatos: a) que o crescimento do ciberespaço resulta de um movimento de jovens ávidos por experimentar coletivamente formas de comunicação diferentes das que as mídias clássicas propõem; b) que estamos vivendo a abertura de um novo espaço comunicacional, e cabe a nós explorar…

tecnológico e a existência do ciberespaço, um mundo imaterial paralelo ao mundo físico que se constitui palco de inúmeras e importantes relações e interações do homem. A metodologia utilizada para o desenvolvimento dos estudos tem por base a pesquisa teórica, fundamentada por meio de referenciais bibliográficos. O resultado esperado consiste na busca de melhor compreensão sobre a realidade educacional para delinear ações que possam maximizar a qualidade do processo de ensino e…

educacionais de todo o Brasil. Torna-se necessário, assim, desenvolver ambientes educacionais para a oferta de disciplinas na modalidade de educação a distância que possam gerar pesquisas e inovação pedagógica. No momento em que se defende a ampliação do ensino virtual como estratégia mais * MACIEL, Ira Maria. Educação a distancia. Ambiente virtual : construindo significados. Boletim Técnico do Senac, Rio de Janeiro, v. 28, n. 3, p. 38-45, set./dez. 2002. Disponível em <…

PALMAS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES E MOVIMENTO. Arte e Mídia: A Arte e a mídia designam as investigações poéticas que se apropriam de recursos tecnológicos das mídias e da indústria cultural, ou intervêm em seus canais de difusão, para propor alternativas estéticas. São ações efêmeras e desmaterializadas, obras em processo, construídas coletivamente, que conseguem, muitas vezes, a árdua tarefa de conciliar o circuito da arte ao ambiente das mídias e das…

demasiadamente grande, igualmente incapazes (sejam quais forem os seus motivos) de responder à demanda que leva às suas portas o fluxo incessante dos candidatos e à dos estudantes cuja mentalidade e cujo futuro são estranhos aos objetivos presentes do ensino. Sob esse duplo choque, a universidade fragmenta-se em tendências contrárias. Umas procuram proteger-se da onda fortificando os muros pela seleção da admissão e radicalizando interiormente as “exigências” de cada disciplina por um…

didáticos/pedagógicos. Essas novas práticas sociais, principalmente o uso da internet, diferenciam-se das demais práticas de escrita e de leitura e transformam as relações entre autor-leitortexto. O texto on-line ou hipertexto, que é característico do ciberespaço, tem contribuído fundamentalmente para a Cibercultura, com suas novas formas de escrever/ler. Essas práticas de leitura e de escrita no computador demandam certo apreensão dos cidadãos, no sentido de conhecendo-as, poder…

Universidade Federal do Amazonas Resumo Este artigo apresenta a Internet como instrumento auxiliar do processo cognitivo da escrita e na formação social do sujeito. Ao mesmo tempo, discute a interação entre professores e alunos da rede pública do ensino médio, no intuito de que os alunos despertem em si o interesse pela aprendizagem, descubram as tendências de sua potencialidade criativa e orientem o próprio senso crítico. Esta abordagem pretende ser relevante por analisar a contribuição…

REDES SOCIAIS, SUCESSO ESCOLAR E ENSINO DA LÍNGUA MATERNA86 Camila Roberta Cândida do Monte (IFBaiano) milacandida@hotmail.com.br Osvaldo Barreto Oliveira Júnior (IFBaiano/UFBA) osvaldobojr@yahoo.com.br 1. Considerações iniciais Este artigo discute os pressupostos teóricos e metodológicos de um projeto de iniciação científica, que vem sendo desenvolvido no âmbito do Instituto Federal Baiano, campus Senhor do Bonfim. Fundado nas concepções sociointeracionistas da linguagem humana…